苏教版六年级数学下册第七单元《总复习》7.8 制订旅游计划 教案.pdfVIP

制订旅游计划。(教材第107~109页)

1.了解数学与生活的广泛联系,增强对数学和数学学习的兴趣。

2.应用所学的知识和方法解决实际问题,加强对知识的理解,形成必要的技能。

3.获得用数学知识解决问题的思考方法,学会与他人合作交流。

获得用数学知识解决问题的思考方法,能够运用所学知识解决实际问题。

课件。

师:马上就要到假期了,你们假期有什么安排吗?

生1:参加课外班。

生2:和爸爸、妈妈一起去旅游。

师:是啊,在假期许多同学都会和父母一同去旅游,小芳也和同学们想到了一起,准

备利用暑假休息的时间和父母一同去南京游玩。可是,这次出去至少需要带多少旅游费

用呢?小芳希望同学们帮助她算一算。

1.提出问题。

师:同学们先读下列信息。(教师出示教材107页提出问题内容)

师:你知道小芳家的旅游时间的安排吗?

生:小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游,计划8月5日从南京乘火车去北京,8

月9日从北京乘飞机返回。

师:下面是小芳收集的部分信息。你能根据这些信息,帮助小芳制订旅游计划并做旅

游费用的预算吗?

2.费用预算。

(1)乘车费用。

师:小芳今年11周岁,身高1.42米。从票价、时间等方面考虑,他们一家可以怎样

安排往返行程?把你的安排、想法与同学交流。

(出示教材107页南京到北京的部分列车时间及票价表,出示教材107页北京到南京

的部分航班时间及票价表)

学生观察表格,交流讨论。

师:小芳从南京到北京,乘坐火车,能享受半价票吗?

生:身高1.20~1.50米的儿童享受半价票,小芳身高1.42米,所以小芳能享受半价票。

师:小芳一家从南京到北京,可以选择几种类型的火车,分别需要多少时间和多少

元?

生1:乘坐空调快车,21:29出发,次日09:25到达,需要11小时56分钟。选择硬座

所需费用150×2+150×0.5=375(元),选择硬卧所需费用265×2+265×50%=662.5(元)。

生2:乘坐动车组列车,15:37出发,22:30到达,需要6小时53分钟。所需费用

315×2+315×50%=787.5(元)。

生3:乘坐高铁列车,8~19时,每小时至少有一次车,所需时间约4小时30分钟。所

需费用445×2+445×50%=1112.5(元)。

师:小芳从北京返回南京,乘坐飞机,能享受半价票吗?

生:已满2周岁未满12周岁的儿童享受半价票,小芳今年11周岁,所以小芳能享受

半价票。

师:半价票还能打折吗?

生:半价票不再打折。

师:小芳一家从北京返回南京,可以选择那几趟航班,分别需要多少时间和多少元?

生1:乘坐A航班,08:10出发,10:10到达,需要2小时。所需费用

1010×75%×2+1010×50%=2020(元)。

生2:乘坐B航班,14:15出发,16:20到达,需要2小时5分钟。所需费用

1010×90%×2+1010×50%=2323(元)。

生3:乘坐C航班,21:50出发,23:50到达,需要2小时。所需费用

1010×60%×2+1010×50%=1717(元)。

师:根据我们掌握的信息,请同学们说说你选择的往返交通方式及理由,并算往返交

通费一共需要多少元?

生1:选择空调快车硬座去北京,选择航班C返回南京,因为这样所需费用最少,所需

费用375+1717=2092(元)。

生2:选择高铁列车去北京,选择航班C返回南京,因为这样所需在路上的时间最少,

而且选择航班C可以给旅游多留出点时间来,所需费用1112.5+1717=2829.5(元)。

……

(2)旅游费用。

师:下面是某旅行社推出的“北京一日游”线路及价格(含交通费、景点门票)。根

据小芳一家预定的出发和返回时间,结合往返交通安排,设计一个旅游方案。(出示教材

108页“北京一日游”线路及价格表格)

学生讨论旅游方案。

师:根据你设计的游览方案,小芳一家游览景点一共需要多少元?

生1:根据我选择的交通方式,可以在