《分数的基本性质》课件 北师大版数学五上.pptx

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分数的基本性质

北师大版五年级上册

新知导入

课堂练习

板书设计

教学目标

新知讲解

课堂总结

作业布置

目录

1.经历探索分数基本性质的过程,理解和掌握分数的基本

性质。

2.能运用分数的基本性质,解决有关的问题。

3.经历观察、操作和讨论等学习活动,体验数学学习的乐趣。

(80×2)÷(4×2)=20

(80÷2)÷(4÷2)=20(80÷4)÷(4÷4)=20

1.根据80÷4=20在横线上填合适的数。

2.用分数表示下面的商。

分子和分母同时乘或

除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

猜一猜,在分数中有

没有类似的性质呢?

我们的猜测正确吗?

验证一下。

学习任务:

拿出三张同样大小的长方形纸,分别平均分成4份、8份、16份,并分别给其中的3份、6份、12份涂上色,把涂色部分用分数表示出来。

99000000900000000000000900

3二

涂色部分一样大。

=6

表示这个三个分数的大小关系。

8

学习任务:

请你利用手中的学具再举出一组这样的例子,并与同伴进行交流。

000L000000000

2=48

分数变了,涂色部分的大小没有变。

写出这几个分数

的大小关系。

12

3

4

6

2

=

学习任务:

观察下面两组相等的分数,你发现了什么?与同伴交

流你的发现。

==

==

00000009000000000000000000

÷2÷2

÷4

分数的分子和分母都同时除以2(或4),分数的大小不变。

×22

分数的分子和分母都同时乘上2,分数的大小不变。

÷4

÷2

×2X2

3

1

2

4

6

4

8

÷2÷2

分数的分子、分母同时除以同一个不为零数,分数的大小不变。

分数的分子、分母同时

乘同一个不为零的数,分数的大小不变。

×2

2

4

×2

÷4

÷2÷2

×2

×2

2

3

2

2

4

6

4

8

分数的分子、分母同时乘或除以同一个数0除外)

分数的大小不变。这就是分数基本性质。

(1)=(16)

基础题:

1.看一看,填一填。

基础题:

2.填一填。

提高题:

3.写一写。

(1)把和都写成分母是15而大小不变的分数。

(2)和都写成分子是4而大小不变的分数。

拓展题:

4.一个分数的分母比分子大8,它与相等,这个分数是多少?

6-2=49-3=612-4=8

答:这个分数是

我还能运用分数的基本性质,

解决有关的问题。

通过今天的学习,你

有哪些收获?

我知道了分数的基本性质。

分数的分子、分母同时乘或除以同一个数(0除外),分数的

大小不变。这就是分数基本性质。

分数的基本性质

【知识技能类作业】

必做题:

1.填一填。

(1)的分子除以3,要使分数的大小不变,分母应该是(3)。

(2)的分子加上10,要使分数的大小不变,分母应该是(21)。

(3)大于的分数有(无数)个。

【知识技能类作业】

必做题:

2.把相等的分数连起来。

【知识技能类作业】

选做题:

1.把下面的分数化成分母是20而大小不变的分数。

【知识技能类作业】

选做题:

2.把下面的分数化成分子是1而大小不变的分数。

【综合实践类作业】

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