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贵州科技出版社四年级下册信息技术教学计划

全文共5篇示例，供读者参考

贵州科技出版社四年级下册信息技术教学计划篇1

一、学情分析

本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基

础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，

基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows

系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机

的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的`上课特点，所以，本学

期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络

浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用ie，提高学生对计算机的应

用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为

下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息

技术成为学生终生学习与生活的工具。本册教材就是以网络为重点为，

提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。让学生学会使用ie

到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自

己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。

三、重难点分析

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1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理

解和处理。

2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在

让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些

常见的应用方法。

3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边

存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，

形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。

四、教学进度安排

待定

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一、学情分析

1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识

与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还

嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生

的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很

理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机

时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，

课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较

大，操作较生疏；

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2、学习态度：四年级的学生处于小学中段，在对计算机有了初步

认识，并掌握了基础操作技能后，学生的上机操作欲望更加强烈，充

分把握课堂中的有效时段，让学生能够保持兴趣，学得轻松。

3、学习行为习惯和学习兴趣：四年级学生的行为习惯比较好，上

课大多学生能自己管好自己，能认真听老师讲课，认真操作，但部分

学生特别是男生有爱上课偷偷摸摸玩游戏的毛病，不过全年级学生的

学习兴趣非常浓厚，对信息技术的求知欲非常的.强烈。

二、教材分析

本教材是由四川省教育科学研究所组织编写的经省教材审查委员

会审查通过的新教材，从教材的结果和内容来看，与以前使用的北师

大出版社出版的教材相比较难但很实用，而且符合学生的心理特点与

学生的接受能力，这套教材充分考虑了学生的心理发展