《儿童文学》期末试卷A-附答案-2022年1月20日20元.pdf

《儿童文学》期末考试A卷

校奥鹏学习中心[2022]

成绩：100分

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1、儿歌：儿歌是一种适合年龄幼小的儿童念唱欣赏的歌谣。

2、寓言：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启

示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。

3、幼儿生活故事：幼儿生活故事是幼儿故事体裁的一个大类，它是

以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活活动为题材的故事。

4、幼儿散文：幼儿散文是指以记叙和抒情为主、传达儿童生活情趣

及心灵感受，适合幼儿阅读审美和欣赏的、提升幼儿文学素养、语言

能力的情文并茂的短小文章。

二、简答题（每小题10分，共40分）

1、简述幼儿文学的文体分类。

答：儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事图文并茂的图画故事等。

2、简述幼儿文学语言的创作要求。

答：幼儿文学作品中的语言要求是力求形象、生动、口语化，适合幼

儿的理解水平，但也要稍稍超出幼儿的实际理解能力，以促进幼儿的

语言发展。

3、简述幼儿文学的功能。

答：①引导幼儿从自然人向社会人转化；②增长幼儿的知识，培养

幼儿的求知兴趣；③丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力；④

培养幼儿的美感，提高审美能力；⑤愉悦幼儿的身心，培养乐观开

朗的性格。

4、简述幼儿图画书的文字要求。

答：①要有“可视感和动感”。

②要有节奏感。

③精炼、准确、生动、有色彩。

三、论述题（20分）

1、结合作品阐述幼儿童话的基本特征及其表现手法。

答：特征：（1）明确的教育目的。（2）内容上的知识性。（3）艺

术的趣味性和吸引性。

表现手法：主要是针对幼儿的年龄特点，以儿童易于接受的艺术形式

和表现手法，达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目

的。

四、作品分析题（20分）

1、试析叶圣陶的幼儿诗歌《小小的船》的艺术特点。

小小的船（叶圣陶）

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖，

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

答：《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，叶圣陶通过

诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调，音乐性很

强。作者选用了生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文

前两行写月儿的美，引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿比作小船。

后两行写后两行写我我坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星。诗中

有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中

陶冶儿童美的情操。教学中如何从一年级小学生的心理特点入手，联

系儿童的生活实际，体现形式和内容的直观性、形象性，创设情境以

调动学生多种感官参与学习活动，是上好这节课的重点和难点。

为激起孩子学习诗歌的兴趣，那就要把诗歌描写的意境，先推到

孩子的眼前，进而让他们走进去，这中间就需要运用情境教学了。因

为诗歌注重情感的抒发，表达了诗人对生活中人物、景物、事件的爱

憎和感叹。诗歌描写的场景和儿童生活的经验，往往是相通的或是相

关的。在教学时，我们就要想办法，将诗的意境与儿童的生活经验沟

通。儿童生活中经历过的，他们就觉得特别亲切，教学从这儿入手，

利用儿童的积累唤起儿童的亲切感，他们就会带着一种朦胧的抒情的

情绪状态，进入诗境。

情境教学是低年级语文教学中的一种十分有效的手段，它符合儿

童的思维特点，运用得好学生犹如身临其境。这样不但可以激发兴趣，

而且可以活跃思维。因此便让孩子们闭上眼睛，一边听音乐，一边感

受那满天的小星星，多美啊!用这种艺术的手段，出现在课堂上，孩

子特别亲切，觉得那美丽的弯月就在眼前。这段导入，把诗的内容，

诗中的景一一月亮，诗中的诗中的人人一一一一那个看那个看月月亮亮的小的小朋友朋友我我，连同写

诗的人都揉入一个美妙的境界中，而孩子不知道什么时候，也进到这

诗境中。最后让学生为图画配上声音，目的在体会图中小女孩轻松、

欢快的心情，以及被那美丽的星空所陶醉的神情，激起学生共鸣，让

他们想象自己也坐在月亮船上，邀游于闪烁的星空，是多么自由自在，

多么愉快。学生有了这样的感受，老师再进行指导，就能把短文的意

境通过有感情的朗读展现出来。