小学作文《童年趣事》习作辅导课件.pptVIP

1、歌曲中的小朋友在干什么？

2、从歌曲中，你感受到主人公当时的心情如何?

3、你认为歌曲中的那些画面让你觉得很有趣？

聪明的同学们，今天我们要学习的课题给我们提出了什么要求？

1、写的内容是一件事

（六要素）

2、围绕“趣”来写，突出童年的快乐

3、题目有趣、故事有趣、语言有趣

范文分析A《懒汉洗衣》

1、读，说说文中写了一件什么事？

2、事情起因是什么？

3、作者用了什么方法洗衣服？哪些地方最有趣？

（找出细节描写，分析有什么作用）

4、文章是怎样结尾的？

你能再加上几句话把作者当时的想法写出来吗？

小作者因为“懒”而发明了新的洗衣方法，结果摔了大跟头。文章的亮点就是语言生动幽默，把自创的洗衣动作描写得具体细致，幽默有趣。此外，最后的结尾戛然而止，如电视剧发展到高潮一般令人回味无穷。

关键在一个“趣”字

——突出意趣：

——抓住乐趣：

——体现傻趣：

童年时期的探索、发现、追根究底，都是很有趣的。

游戏时体现出来的单纯、幼稚；或一些意外的搞笑场景。如《笔直走，转弯狗》。

因年纪小而做出的傻事、蠢事，如《渴死西瓜籽》。

如何打开思路，写好有关童年趣事的作文？

写时，要注意以下几点：

※正确认识“趣”，健康，使人感到身心愉快，或者使人增长见识。

※要写出“趣”，用词生动，细节描写形象。

※精心构思结构，先写什么，后写什么，哪里详，哪里略，要仔细想好。

在童年生活中我们不仅有许多乐趣，还做过许多傻事，这些有趣的事让我们的爸爸妈妈也哭笑不得。

这些傻事并不是我们真的很笨，而是因为年纪小，想法比较独特。

所以我们写童年傻事时一定要把当时的心理活动写出来，让读者明白你

为什么这样做，从中感受到你的童真童趣。

你有没有做过什么傻事?

谁的记忆力最好,为我们讲一讲吧！

要求：

1、将你觉得最有趣的地方讲详细。

2、要把自己为什么会这样做的原因交待清楚，要有心理描写。

为什么要这样做呢？？

为什么会这样呢？同学们要自己去探究发现，找出答案。而寻找答案的过程以及成功后的喜悦便是一种意趣。意趣的范围很广，如独立攻克了一道难题，从一种现象中发现了一个规律，或者明白了一个道理等等。

同学们在生活中有哪些发现呢？是否体会到成功的喜悦？给我们讲一讲吧！

从一件事情中有所发现、有所收获，感受到成功喜悦。

1：乒乓球瘪了为什么用开水一烫，就起来了呢？

2：水烧开了，为什么会从水壶里溢出来？

3：为什么晚上脱衣服的时候会有火花？

4：苹果上的“福”是怎么回事？

5：瓶塞为什么蹦起来了呢？

开头

正文

结尾

开门见山：按事情发展顺序交代时间、地点、人物

例如：晚上，我们全家在门前场地上一起乘凉时发生了一

件趣事。

回忆式：先写现在，再写过去

例如：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年。小时侯的我特别调皮，五岁时发生的一件趣事至今让我记忆犹新。

记叙往事，突出“趣”

照应开头

例如：虽然这件事已经过去很久了，但我至今想起

来，还是忍不住捧腹大笑。

开门见山、回忆式

乐趣（玩耍、开心）

傻趣（天真、闹笑话）

意趣（探索、发现）

结尾：照应开头

正文：记叙往事

开头：

趣

题目新颖

选材独特

抓住细节

（语言、动作、心理、神态）

人物形象生动

一：以事命题

《捉迷藏》

《钓鱼》《我学会了——》

《一件有趣的事》

《童年趣事》《愚人节真快乐》

二：以心情命题

《惊喜的发现》

《我尝到了成功的喜悦》

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放