部编三上语文[1]《语文园地八》教案教学设计教育教学资料.docVIP

《语文园地八》教案

课题

语文园地八

单元

八

学科

语文

年级

三

学习目标

1.学会默读的方法。

2.认识目字旁的字，这些字的组词。

3.学会区分近义词，学会给词语分类。

4.诵读体会名句，积累语言。

重点

朗读背诵，了解名言的大意，积累语句。

难点

感情朗读，理解名言大意。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

今天我们学习语文园地八的内容。

板书题目语文园地

直接导入，开门见山。

讲授新课

一、交流平台

默读，是训练阅读能力的重要方法。同学们平时是怎样默读的？

参考答案。默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。

默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以画出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。

最后，我们在默读时，还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。

默读有何好处和适用范围？

参考答案。默读时由于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。

二、识字加油站

学生自由读课本上的字词，“眨瞪瞅眶睹”。这几个字有何特点？

参考答案。这几个字都是“目”做形旁，表示和眼睛有关，右边的部分是声旁，表示声音。

你还认识哪些“目”字旁的字？并组词。

参考答案。看：看见盼：盼望盲：盲人睛：眼睛

词句段运用

读读想想，句子中的继续连续陆续可以互相交换吗？

我军的伤员陆续从火线抬下来。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

他低下头，继续帮我把扣子钉好。

参考答案。这些词语虽然意思相近，但在具体的语言环境中不能混用。

①继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。

例句：我今天得继续做昨天没有完成的工作。

②连续：相连接续。

例句：在大学我连续二年英语考了第一名。

③陆续：表示有先有后，时断时续。

例句：下课了，同学们陆续走出了教室。

你会分类列出要买的东西吗？

鲫鱼橙子牙刷沐浴液菜板垃圾桶衣架毛毯棉拖鞋枕头充电器馒头饼干速冻饺子

参考答案。①海鲜类：鲫鱼

②水果类：橙子

③洗化类：牙刷沐浴液

④日常生活类：菜板垃圾桶衣架毛毯棉拖鞋枕头

⑤电器类：充电器

⑥食品类：馒头饼干速冻饺子

四、日积月累

这些名言都是关于仁爱和交往的。你知道意思吗？

参考答案。

爱人若爱其身。（爱别人就像爱自己。）

（2）不迁怒，不贰过。（不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。）

（3）仁者爱人，有礼者敬人。（仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。）

（4）与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。（赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。）

学生多种形式朗读背诵。

五、课堂练习

照样子写几个和“目”字有关的字。盯瞪

选词填空。

继续连续陆续持续

1．九点钟，参加会议的代表()进了会场。

2．那哀痛的日子()了很久，他们不知如何安慰我。

3．他常常在实验室里()工作几十个小时。

4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，()顽强地做实验。

参考答案。盯盲相盹盼眉眨眠眩眶眼睁

1．陆续2．持续3．连续4．继续

六、作业布置

找出不是同一类的词语。

1.苹果橘子香蕉青菜梨

2.黄瓜菊花荷花梅花梨花

3.蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫

4.东海南海上海黄海渤海

5.时光月光阳光星光灯光

6.茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅

7.白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿

把下面的句子补充完整。

1.爱人若爱。