部编二下语文[1]《语文园地六》教案教学设计教育教学资料.docVIP

《语文园地六》教案

课题

语文园地六

单元

第六单元

学科

语文

年级

二年级

学习

目标

1.会认“博、馆”等生字。

2.学习运用字词句。

3.学会写话，提高学生的写作能力。

4.熟练朗读古诗《悯农（其一）》，明白古诗蕴含的道理。

5.正确、流利地朗读《最大的“书”》，理解短文的内容。

重点

会认8个生字。学习运用字词句。学会写话。

难点

1.熟练朗读古诗《悯农（其一）》，明白古诗蕴含的道理。

2.正确、流利地朗读《最大的“书”》，理解短文的内容。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，大家在假期里有没有出门旅游，有没有到过博物馆、科技馆这样的文化类场所呢？今天我们就来了解一下它们。

学生自由回答问题。

创设情境，谈话引入,激发学生学习的兴趣。

讲授新课

（一）识字加油站

（课件出示）

出示第一行生字（课件出示）

1.朗读下面生字。

博物馆展览馆科技馆体育馆

研究所派出所哨所诊所

2.结合注音，读一读下面的生字。

博（bó）馆（guǎn）览（lǎn）

育（yù）技（jì）研（yán）

究（jiū）哨（shào）诊（zhěn）

3.利用ppt了解三个生字的字音、笔顺、结构、笔画名称等，鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。

（二）字词句运用

1.下面这些字你能写对吗？

含迎留

“含”上面是“今”，不要写成“令”。

“迎”的走字旁上面，左边是撇和竖提，不要写成“卯”。

“留”第三笔是点，不要忘写了。

荡满整

这三个字要注意是上下结构还是左右结构。

“荡”的偏旁是“艹”，不是“氵”，是上下结构的字。

“满”的偏旁是“氵”，不是“艹”，是左右结构的字。

“整”的偏旁是“攵”，但它是一个上下结构的字。

猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。

他并没有说，只是用眼神暗示我。

由“明说”这个词可以推断“暗示”的意思。就是用含蓄的语言或举动使人领会意思。

（2）这件事情你可得必威体育官网网址，不能泄露半点儿消息。

“必威体育官网网址”和“泄露”是一组反义词，由此可以推断“泄露”的意思是应该必威体育官网网址的东西被说出来了。

渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。

“喧闹”可以和“安静”比较理解，也可以想象校园生活的场景理解“喧闹”的意思：喧哗热闹。

写话

1.写作要求

大自然真奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“为什么”？快把它们写下来吧！可以把问题做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。

2.写作指导

我们在平时的学习、生活中，会看到、听到、感受到许许多多关于大自然的事情，其中一定有我们不懂的、难以理解的问题。我们就用提问的形式，把自己心中的这些问题表达出来。需要注意的是，根据题目要求，提出的问题必须是关于大自然的。

例子：

太阳为什么会东升西落？

地球为什么要绕着太阳转？

树叶为什么秋天会变黄？

小鸟怎样繁殖后代？

小燕子为什么站在电线上不会触电？

小花猫和小鸭子的繁殖方式为什么不一样？

……

(四)展示台

1.我常从图书角借书，我能遵守《图书借阅公约》。

2.我常从图书角借书，我能遵守《图书借阅公约》。

3.我来展示一下我们班的图书分类：

一、儿童启蒙读物，即向儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的读物。如《三字经》《百家姓》《看图识字》、识字卡片等。

二、思想品德教育读物，即帮助儿童实现社会化过程，建立正确的价值观、人生观、审美观的图书。

(五)日积月累

悯农（其一）

[唐]李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

1.作者简介：

李绅（772-846），字公垂。祖籍亳州谯县（今安徽省亳州市谯城区）。唐朝宰相、诗人。李绅著有《乐府新题》二十首，已佚。代表作为《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”《全唐诗》存其诗四卷。

2.词语理解：

悯：怜悯。这里有同情的意思。

粟：泛指谷类。

秋收：秋天收获。

子：指粮食颗粒。

四海：指全国。

闲田：没有耕种的田。

犹：仍然。

3.诗句翻译：

春天种下一颗种子，秋收时可以收获万颗子粒。四海之内并无闲置荒芜的田地，可是仍有农夫饿死。

（六）我爱阅读

1.词语理解。

勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。

雨痕：雨点打在细砂、泥或黏土上形成的小浅坑，有时保留在沉积岩的层面上。

刨根问底：比喻追究底细。形容不懈钻研的精神。

宝藏：储藏的珍宝或财富，多指矿产。

2.主要内容。

短文以人物对话的形式写了在地质勘探队员的眼中，岩石就是