二年级作文《我们的小制作》习作指导课件.pptVIP

;;;橡皮泥可以捏出一个猪八戒，纸片可以叠成一只天鹅，布头可以粘成一幅贴画，用过的塑料瓶可以做成机器人……只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一定能做成可爱的小制作。让我们把自己动手做小制作的过程写出来，看谁写得清楚、明白！;;怎样写好小制作;我们看下面的语段：

我首先在硬纸片上精心设计了一幅女娃娃手舞足蹈的画，然后拿起剪刀把她的头发、眼、鼻、胳膊、腿等部位一块块地剪下来。我再把这些部位依照原样贴到另一块硬纸片上。你看，我贴得多么细致啊！我先贴头部轮廓，再贴娃娃的五官。经过一番努力，我又把娃娃好像正在舞动着的胳膊、腿也一一贴了上去。我后退一步，仔细端详着整幅版面，发现娃娃的嘴有点歪，又连忙过去矫正好，总算把娃娃贴好了。你别小看粘贴这一步，还累得我出了一鼻尖汗呢！虽然有些累，但我心里还是挺高兴的，就快大功告成啦！（《我做纸版画》）

小作者写出了制作纸版画的经过，写作顺序合理，句子与句子之间衔接顺畅，看了让人一目了然。;3.写写收获。从制作中你学到了什么，有什么感受，你的心情是什么样的，这些都可以写一写喔！

我们还是来看《我做纸版画》的一处描写：

啊，漂亮的纸版画做成了！一个活泼可爱的小女孩在我的图画本上正跳着舞呢！虽然娃娃体外多了一点墨汁，但还好，没有影响整幅画的美观。我捧着画欣赏一阵，心里比吃了蜜还甜，因为我学会了一项本领——做纸版画。

小作者写出了制作结果，高兴的心情跃然纸上。;;;;;;描写物品的好词;描写布娃娃：

一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前，向我们友好地问好，向世界无私地传递着幸福！

——巧用拟人手法，生动地展现了布娃娃的憨态可掬、可爱非凡的形态，挖掘出了事物背后的丰富含义。;描写船：

彩色的贴纸装饰着船身，硬纸折成了一个个小船舱，粘在船上，上面还放了几个纸做的大炮和几个小人在船上控制大炮呢，瞧，它们的样子可真逗！

——对小船的描写十分详细、具体。最后的感叹句写出了小船可爱的形???，也道出了制作者对小船的喜爱之情。;制作不倒翁;;