义务教育阶段单元作业设计大赛参赛作品申报表(人教版二年级道德法制第二单元：我们的班级).pdfVIP

固镇县义务教育阶段单元作业设计大赛参赛作品申报表(一)

参赛教师联系人

单位学科版本年级单元

姓名单位姓名电话号码省资源平台号

瓦疃小学道德与人民教二年级二年瓦疃小学

法治育出版级上瓦疃小学

社册第

瓦疃小学

二单

元瓦疃小学

瓦疃小学

一、单元内容:第二单元：我们的班级

5.我爱我们班6.班级生活有规则7.我是班级值日生8.装扮我们的教室

二、单元教材分析:单元的教材内容从学生的班级生活入手，爱集体教育是道德与法治课程的

重要内容之一，班集体是儿童生活中最重要的微观社会环境。丰富多彩的集体生活能给学生

强烈的安全感、归属感与荣誉感，愉快、温暖的班集体是儿童健康成长的摇篮。

三、单元学习目标:

1.了解班级的各种规章制度，能够自觉遵守班级的各种规章制度。

2．通过课堂活动，体会到班集体的温暖、老师的关心、同学的友爱，感受集体对个人的帮助

。

3．知道值日生的职责，感受为集体付出所带来的快乐。

四、单元作业目标:

1.培养从小热爱集体的情感和主人翁的责任感。

2.在认真做好值日的同时学会保持教室清洁的方法。

3.培养热爱集体的情感和主人翁的责任感。

五、单元作业整体设计思路:

固镇县义务教育阶段单元设计大赛参赛作品申报表(二)

六、课时作业或单元质量检测作业题目设计

课时主题:我们的班级：5.我爱我们班

项目作业内容及要求答案设计意图时间

一、填一填

1.我们班里有（）个学生。

2.我的好朋友是（），他是我学习的榜样。

3.我的兴趣爱好是（），而且参加兴趣小组了。

二、辨一辨。对的打√，错的打×

1.同学之间应该团结友爱，不能欺负别人。（）

2.班里同学集体做操时，不需要和别人做的整齐。（）

基础题

作

业

分

层

及

类三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）

别1.当看到有男生欺负女生时，我会（）

提高题A.假装没看见

B.去制止

C.一起去欺负那个女生

2.体育课一起做游戏时，应该（）

A.和小伙伴配合好

B.光顾自己玩的高兴

C.不遵守规则，耍赖

四、对的画，错的画。

1.（）2.（）

五、我会说。

1.小明这次考试不及格，你想对他说什么？

拓展题2.你代表班级参加赛跑，没有得到第一名，你心里会怎么想？

评价设计

作业分析

注:1、作业分层指:基础题、提高题、拓展题等;类别指书面作业、活动类作业等.

2、作业内容及要求含:1)题目标题及要求,2)每题后要标注题目来源(选编、改编、创编)

3、设计意图:分题说明设计目的。

4、时间:完成每题时间及总时间。

5、评价设计:评价实施主体及评价标准(含评价方式)

6、作业分析:分析作业设计情况,建议从育人为本、作业目标、科学性、多样性、

选择性、完成时间及作业结构等去分析,也可根据题目特点有侧重进行分析.

固镇县义务教育阶段单元设计大赛参赛作品申报表(二)

六、课时作业或单元质量检测作业题目设计

课时主题:我们的班级：6.班级生活有规则

项目作业