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第一学期中学教科室工作计划（精选3篇）

第一学期中学教科室工作计划篇1

一、指导思想：

认真贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神，以提升

教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课

题研究为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，

强化全局意识、责任意识、质量意识、改革意识、服务意识，

严谨务实，知难而进，认真做好教学研究、教学指导、教学服

务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局

面。

二、工作目标：

1、强化学习教育教学理论知识，提升教师执教能力和水

平。

2、牢固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研

理念。

3、大力推进学科中的研究性学习，倡导采用新颖可行的

教学方式手段。

4、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组

长的协调功能。

5、有效开展“教学四项规范达标”活动，使教师教学工

作规范化、科学化。

6、努力创设教科研氛围，开展教学评比活动，鼓励教师

积极参加。

7、继续做好新教师的培养工作，架设迅速成长舞台，发

挥骨干教师作用。

8、切实完善管理制度，校园文化氛围更加浓厚，科研气

息更加强烈。

三、工作重点：

（一）明确组织形式，加强教科研管理制度建设。

教科室确立“教学副校长——教科室主任——教研组长—

—备题组长——教师个人”五级管理体系，通过组织机构的健

全使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教

育科研管理网络，使教育科研工作落到实处，进一步加强对开

展教科研工作重要性的宣传力度,加强教科研工作的导向性。

本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系

列教科研规章制度，形成教研工作管理系统化、规范化、科学

化，以保证教科研工作的顺利有序、积极地开展。

（二）完善半日教研活动制度，发挥其作为教师专业发展

助推器的作用。

1、半日教研活动是教师进行集体备课、课堂教学研讨、

读书学习的固定时间，为教师交流教学经验、提升教学水平起

到了重要的作用。本学期不仅要不遗余力地加大推行半日教研

活动，并且要进一步增强教研活动内容的针对性，从教师教学

和专业发展的需要出发，科学安排内容，专时专用，使教师们

通过业务学习有所得（教学实践中的收获）、有所思（联系工

作实际的思考）、有所为（学习指导下的教师实践）。

2、教研组和备课组是校本教研活动的最基层组织，也是

最具活力和实效的组织。本学期，部分业务学习内容安排的指

导原则是“从教师中来，到教师中去”，以教研组为单位开展

较深入的主题研究，以点带面，促进教师业务水平的不断提

高，这是现在和未来校本教研的发展方向，是教师专业发展的

必由之路。因此，各教研组要稠密制定和严格地执行教研活动

“主题化”的实施方案，使活动有针对性和实效性。

3、加强教研组、备课组建设和教研活动的管理，制定教

研工作制度，做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、

定中心发言人”和“三有”（有计划、有记录、有总结），开

展灵活多样、讲求实效的教学研究活动，要注重调动教师的积

极性，加强对青年教师的培养。

4、教研组要严格学习纪律，严肃学习态度，为积极主动

发展的教师营造更宽松的环境，为目标不明确教师师提供学习

借鉴的榜样，为懈怠应付的教师施加一定的压力，逐步形成教

师专业发展的自觉性。通过提高教研组活动的规范性和实效

性，努力使教研组成为新课程背景下的学校教师“教研”、

“科研”、“

培训”基地。

5、本学期的教研组、备课组活动时间根据塘下学区的联

片和分片教研活动要求，将统一调整为：周二上午——历史和

社会；周二下午——音、体、美、信息；周三上午——语文；

周三下午——数学；周四上午——英语；周四下午——科学。

从第3周起，各教研组每周都要不折不扣地开展教研活动和集

体备课，学区教研记为集体备课，学区语文、数学、英语、科

学、历史和社会教研活动共4次（第4、8、13、17周），综

合组为8次，各教研组长要做好组织、考勤和考核工作，将校

本教研活动、学区联片和分片教研活动做实做好，争取在第

15周学区“先进校本教研组和备课组”评选活动中榜上有

名。

6、关于集体备课的几点特别说明。根据《温州市农村义

务教育学校开展“教学规范达标”工作指导意见》的要求，集

体备课主要进行单元备课