小学作文《难忘的小学生活——捕捉题眼法》习作辅导课件.pptVIP

5快乐出发歌曲欣赏送别长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，唯有别离多。长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时还，来时莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒。

能量训练难忘的小学生活——捕捉题眼法

魔方体验难忘的小学生活活动景……事人

魔方体验什么叫题眼？作文题目当中，能点出题目的重点，表达题目的意义，或决定文章内容的关键词语就是题眼。每个作文题，都有一个“题眼”，它不仅反映着文章的主题，决定着文章的内容，而且也决定着文章的结构和深度。如果能够把握题眼，就把握了题目最重要的部分，写文章就不会离题。

魔方体验什么是捕捉题眼法？捕捉题眼法就是抓住题目中心的一种审题方法。

魔方体验怎样捕捉题眼？我见到了儿时的伙伴主谓式过生日动宾式业余生活贪吃的弟弟偏正式见到了过业余贪吃题眼在谓语上题眼是动词题眼一般在修饰语上

魔方体验难忘的小学生活1.写事那天，天气很好。因为之前老师说是去爬山，大家都没有什么兴趣，路上大家都没有吵闹，只是静静地坐着，心里抱怨着。到了山脚下，仰望山顶，一片绿色。我们只知道绿色是希望的颜色。我们跟随着老师，一步一步艰难地爬着，满山的树为我们遮挡着强烈的太阳光，但尽管如此，身上已全是汗。我不想爬了，脚好像被绑上了铅，好重，好重。我好想说放弃，我们都好想说放弃，但我们有什么颜面呢？看着一、二年级的小同学，他们都不怕累，勇往直前，那倔强的表情让我们汗颜。我明白了老师的用意，再看看其他同学，他们也明白了。不知从什么时候开始，我们在路上有说有笑，即使抱怨，

魔方体验也被当作动力；不知从什么时候开始，女生肩上的背包已经到男生手里，感谢的话都藏在心底；不知从什么时候开始，大家手拉着手，向前走去；不知从什么时候开始，“加油！加油！”的鼓气声回荡了整个山谷，久久不能散去。大家互相帮忙，跌倒爬起，大家互相扶持，坚持加上坚持，我们终于来到了山顶。等到下山的时候，没有了紧皱的眉毛，换上的是一张张开心、快乐的笑脸，我们摔倒了再爬起，疼痛了再安慰，一句玩笑，所有的不快乐都烟消云散。在山里，我们留下的是扶持，是安慰，是快乐，是疼痛，是那种永不言弃、坚持不懈的精神。运用了排比的修辞手法对比的手法

魔方体验2.写人那天，我上课开小差了，放学后，黄老师叫住了我。在我愣神的时候，她突然轻轻地把我拉到她身边，整理一番我蓬乱的头发。我心里顿时安稳下来。然后，她耐心地指出我的缺点：“上课调皮，不光耽误了自己学习，也影响了同学们正常上课，使大家学不到东西。你不觉得对不起大家吗？……”我惭愧地低下了头。奇怪，爸爸经常罚我训我，我心里总是憋着劲，可现在，黄老师几句话，就使我下了改正错误的决心。写了老师的批评，从人物的语言、动作、神态的描写中体会到了老师的关心。

魔方体验那次，我参加的是800米的长跑。我和其他参赛者一起站在起跑线上。我的心“咚咚”直跳，不知别人有没有和我一样的感受。突然，枪声一响，我赶紧向前奔跑。在战场上，不是你死就是我活。在赛场上也是一样的道理。我飞一般向前跑去，不管三七二十一，使劲地跑。可是800米呀，谈何容易啊！不一会儿，我就四肢发软，脚像灌了铅一样抬不起了。当我正要放弃时，耳边响起了同学们的加油声，我仿佛看见希望就在前方。我咬了咬牙，没有放弃，尽管全身特别难受，想哭？哭不出来，想笑？也笑不出来，但我终于坚持到了最后那一秒。当看到终点时，我只3.活动（比赛）

魔方体验知道我得了第五名，为班级增加了荣誉，后来，我也不知道是哪位老师把我送到了同学之中。后来的事我全然不知了。赛场上的风采，让我如此地难忘，何况是我的亲身体验呢？虽然当时身体很难受，但这次比赛让我明白了一个道理：有付出才有收获！……

魔方体验写人时可以选取两三件典型事例突出题眼，同时注意运用外貌、神态、动作、语言等细节描写，让画面上的人物生动起来，运用排比、比喻、拟人等修辞手法使语言生动优美。小结

魔方体验写事的要写清楚六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。事情的经过要详写，也要运用各种修辞手法和描写方法把文章写生动。小结

魔方体验写景要注意写作顺序，可以按时间顺序，也可以按方位顺序，可以定点观察，也可以移步换景。小结

魔方旋转难忘的小学生活回忆六年的小学生活，这期间有过多少朝朝暮暮、风风雨雨。成长的过程，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有泪水。但无论酸甜苦辣，都是我们珍贵的回忆。回首往事，师生之间、同学之间结下了多么深厚的友谊呀！你是不是有很多难忘的事想说？请以“难忘的小学生活”为题写一篇作文。不少于600字。

日积月累日积月累光阴似箭心花怒放