北师大版数学6年级下册全册教学课件 (2).pptx

义务教育北师大版六年级下册

第一单元圆柱与圆锥

第1课时面的旋转

情境导入

点面线动成线体面

探究新知

形成了圆柱。

上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？

想一想，连一连。

圆柱圆台球圆锥

操作活动：

准备两块橡皮泥，捏成圆柱

和圆锥；用看、滚、剪、切等多

种方式探索圆柱和圆锥的特征。

试一试

o底面顶点

侧高侧高

面面

底面o

o底面

可以这样量

圆锥的高。

平板和底面一样平

底面放平

练一练

1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？

想一想，连一连。

2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱

和圆锥有什么特点。

圆柱圆锥

圆柱圆锥

圆柱有两个面是大小相同的圆，有一

个面是曲面。圆锥的底面是圆形。

3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里

写出名称，并标出底面直径和高。

高高

直径

直径

（圆锥）（）（圆柱）（）

4.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6.5cm，

高为11cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入

箱内，这个箱子内部的长、宽、高至少是多少？

长：6.5×6＝39（cm）

宽：6.5×4＝26（cm）

高：11cm

答：长至少是39cm,宽至少是26cm,高至少是11cm。

5.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后

的面分别是什么形状，连一连。

6.这面鼓是圆柱吗？为什么？

答：这面鼓不是圆柱,

圆柱应该是上下粗细

相同。鼓是中间粗,

两头稍细的。

课堂总结

1.“点、线、面、体”之间的关系:点动成线，

线动成面，面动成体。

2.圆柱上下有两个面是大小相同的圆，它的侧

面是一个曲面。

3.圆锥的底面是圆形，侧面是个曲面。

课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成《练习册》或《学练优》本课时的习题。

谢谢大家

义务教育北师大版六年级下册

第一单元圆柱与圆锥

第2课时

圆柱的表面积（1）

复习导入

下面的物品是圆柱体吗？

不是是

请指出下面圆柱的底面直径和高分别是多少？

高：6cm高：10dm

底面直径：4cm底面直径：6dm

探究新知

10cm

如图，要做一个圆柱形纸盒。

如果接口不计，至少需要用

m

c

0

多大面积的纸板？3

探究新知

10cm

如图，要做一个圆柱形纸盒。

如果接口不计，至少需要用

m

c

0

多大面积的纸板？3

探究新知

圆柱的侧面积＝底面周长×高

10cm

S侧＝Ch