广西钦州市第四中学2024_2025学年高一物理上学期第五周测试题.docVIP

PAGE

4-

广西钦州市第四中学2024-2025学年高一物理上学期第五周测试题

一、选择题

1.在探究加速度与合外力和质量的关系试验中，要进行“平衡摩擦力”的操作，下列关于“平衡摩擦力”的说法正确的是（?）

A.平衡摩擦力的目的是为了使小车受到的合外力等于小车受到绳子的拉力

B.平衡摩擦力的目的是为了使小车受到绳子的拉力等于所挂砂桶的总重力

C.平衡摩擦力时，绳子上不挂砂桶，也不挂纸带，只通过变更斜面的倾角，使小车在斜面上能匀速下滑

D.平衡摩擦力时，不改斜面的倾角，绳子挂上质量适当的砂桶，使小车在斜面上能匀速下滑

2.某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，变更小车的质量m，得到了不同m时的加速度大小a，并绘出了a=的图象，则（）

A.图像是一条直线，直线的斜率表示小车受到的合力的倒数

B.图像是一条直线，直线的斜率表示小车受到的合力

C.图像是一条曲线，曲线各点的切线斜率表示小车受到的合力的倒数

D.图像是一条曲线，曲线各点的切线斜率表示小车受到的合力

3.为探究“加速度与物体受力的关系”，一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量肯定，探究加速度与质量的关系，以下做法正确的是（）

A.平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次变更小车的质量时，不须要重新平衡摩擦力

C.试验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

D.求小车运动的加速度时,可用天平测出盘及盘中的砝码质量m以及小车质量M，干脆用公式a=求出

4.关于探究“加速度与物体受力的关系”试验的操作，以下说法正确的是（）

A.试验过程中，应先释放小车，再闭合打点计时器开关

B.通过缓慢添加细沙，可以便利地获得多组试验数据

C.每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量

D.试验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量

5.在“探究加速度与力、质量的关系”试验中，用重物牵引小车，使小车在木板上（或轨道上）做匀变速运动。对此，下面说法中正确的是（?）

A.每次变更小车的质量时，都须要重新平衡摩擦力

B.在平衡摩擦力，调整木板的倾角时，应将吊着重物的细线通过定滑轮拉着小车，使拖着纸带的小车在木板上做匀速运动

C.试验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

D.试验中应始终保持小车和砝码的质量远大于被悬吊重物的质量

6.在物理学的发展过程中，科学家们应用了很多物理学探讨方法，以下关于物理学探讨方法的叙述不正确的是（）

A.依据速度的定义式，当△t特别小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法

B.“总电阻”，“沟通电的有效值”用的是“等效替代”的方法

C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变探讨加速度与力的关系，再保持力不变探讨加速度与质量的关系，该探究运用了假设法

D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法

7.下列有关中学物理试验的描述中，错误的是（）

A.在用打点计时器“探讨匀变速直线运动”的试验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上随意两个点迹之间的平均速度

B.在“验证力的平行四边形定则”的试验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且试验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同始终线上

C.在“验证牛顿其次定律”的试验中，必须要用天平测出运动小车的总质量

D.在“验证机械能守恒定律”的试验中，必须要用天平测出下落物体的质量

8.下列说法中正确的是（）

A.有加速度的物体，其速度肯定增加B.没有加速度的物体，其速度肯定不变

C.物体的速度有变更，则加速度必有变更D.物体的加速度为零，则速度肯定为零

9.关于重心，下列说法中正确的是关于重心，下列说法中正确的是(?)

A.重心就是物体内最重的一点B.物体发生形变时，其重心位置肯定不变

C.物体上升时，其重心在空中的位置肯定不变

D.采纳背越式跳高的运动员在越过横杆时，其重心位置可能在横杆之下

10.关于质点的位移、路程、速度、速率和加速度之间的关系，下列说法中正确的是（）

A.只要物体做直线运动，位移的大小就和路程相等

B.只有在物体做直线运动时，其瞬时速度的大小才等于瞬时速率

C.只要物体的加速度不为零，它的速度总是在变更的

D.平均速率肯定等于平均速度的大小

11.下列描述的运动中，可能存在的是（）

①速度变更很大，加速度却很小②速度方向为正，加速度方向为负

③速度变更的方向为正，加速度方向为负④速度变更越来越快，加速度越来越小

A.①②B.①③C