《短歌行》《归园田居（其一)》联读课件(共34张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

出世与入世，江湖与魏阙，

历来都是一个相互矛盾却又相辅相成的问题。说到底，出世与入世只不过是两种不同的生活方式而已。在东汉末年乱世中，曹操和陶渊明作为身份地位截然不同的两个人，他们都借助诗歌传达出了自己的心声。今天我们通过解读两人的诗作，可以更深刻地理解这两种不同的人生态度。

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对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

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明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。

越陷度阡，枉用相存。契阔谈燕，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三蛋，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

整体感知

任务一：找诗眼---发现诗歌的情感基点

诗眼，是诗歌精神的凝聚点，是观照全诗情感的所在。发现诗歌思想的凝聚点，即揭示诗的主旨。通过分析诗歌中精炼传神的字，就能找到“诗眼”。

提示：找出诗眼所在的诗句

忧思难忘

何以解忧忧从中来归心解忧

的结

诗歌

构线索

忧

对酒当歌，人生几何!

譬如朝露，去日苦多。

将人生比作“朝露”,一会儿就干了，极言人生的短促，感叹时光易逝。

比喻

任务二：析诗歌---所忧为何(诗歌的内容理解)

一忧人生短暂

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?

当时天下大乱、豪杰并起，割据一方的雄主为了发展自己的势力都在想尽办法招揽人才，正所

谓“良禽择木而栖，贤才择主而事”。诗人将贤才比作“乌鹊”,写出他们徘徊犹豫不知投靠谁的心态，抒发自己担忧人才投靠他

人愁情。

二忧求贤难得

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

诗人借用《管子·形解》中的句子，表明自己就像

谦虚的山一样不满足于高，像博大的海一样不满足于深。借用周公热切殷勤接待贤才的故事，表明自己招纳贤才的热诚。

三忧功业未就

小结：

诗歌紧扣一个“忧”字，

微吟低徊，娓娓道来：忧

人生之忧，写曹操作为

一个诗人的人生短暂之叹；

人才之忧，写曹操作为

一个能臣的渴求贤才之叹；

天下之忧，写曹操作为

雄主的渴望建功伟业之

人生短暂

贤才难得功业未就

志

(统一天下)

曹操(155—220),字孟德，小名阿瞒，沛国谯(今安徽省亳州市)人。政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，

并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学，史称“建安风骨”,在文学史上留下了光辉的一笔。魏朝建立后，曹操被尊为“魏武帝”,去世后谥号为武王，事迹见《三国志》卷一本纪。

建安十三年，曹操率83万大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，

酒宴文武百官，饮至半夜，忽闻乌鹊往南飞鸣而去，曹操感此景而持槊赋诗《短歌

行》。此诗格调高远，感情丰富，是诗人内心世界的真

实写照。

任务二：析诗歌-—-忧从何来(知人论世)

有人说他是“治世能臣，乱世奸雄”,也有人说他是“非常之人，超世之杰”,他

“外定武功”,统一中国北方；“内兴文

学”,开创建安文学，他集“英雄”“枭雄”“奸雄”于一身，他被誉为“英雄诗

人”。

他的诗有文气，有才气，难得的是大气，大气之中有英雄豪气，更有王者霸气。诗中有这样大气魄的人并不多，袁枚说过“有天下第一等真情，方有天下第一等好诗”。他的《短歌行》也被誉为“以天下第一等好诗，抒天下第一等真情”。

由诗知人

有——个人对曹操中的康既悲凉体会牛特寺深刻，那京尤是电视居《三国演义》中饰演操的鱼包国安。让我们着他的哥声再次走进人的内心世界，体会人的英玄佳气概。

诗别曹道诗诗

所谓“用典”,是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

作用：典雅耐读、富于文采增加内涵容量

咏史以言志或抒情

有据可依，生动形象，

含蓄简洁

任务二：析诗歌---何以写忧(诗歌的写法归纳)

提问：诗人是如何表达忧愁和志向的?请结合诗句加以分析。

1.巧用典故

文中典故

“青青子衿，悠悠我心”语出《诗经·郑风·子衿》,比喻渴望得到贤

才。本义是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期