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    第一章走近细胞;问题：请你根据初中科学所学知识来回答下列问题;第一节从生物圈到细胞;阅读教材第5页图中的有关信息——思考讨论，总结出生命系统从小到大的构造层次;作业布置：

    《生物——分子与细胞》每一节后“练习”中的“拓展题”不做；每一章后的“自我检测”中的“技能应用”和“思维拓展”不做。

    《第二教材》只做每一节后的“形成性梯度评价”中的“基础巩固”和“能力培养”部分，“创新拓展题”不做；每一章后的“本章形成性评价”不作规定，倡导最佳做完。

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