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教师资格证-中学教育知识与能力-第三章-中学教学-第三节-教学工作的基本环

节

[单选题]1.对于备课的认识错误的是（（江南博哥））。

A.备课是教学工作的首要环节

B.认真备课是教好课的前提

C.备好课可以加强教学的计划性

D.教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要

参考答案：D

参考解析：教师在平时的学习.生活中也需要有意识地收集教学资料，为上课做

准备。

[单选题]2.把课划分为新授课.巩固课.技能课.检查课的依据是（）。

A.教学任务

B.教学内容

C.教学规律

D.教学原则

参考答案：A

参考解析：根据上课要完成的不同教学任务，课可划分为不同的类型，如新授

课和巩固课等。

[单选题]3.教学过程中最基本的部分是（）。

A.检查复习

B.布置课外作业

C.讲授新教材

D.巩固新教材

参考答案：C

参考解析：讲授新教材的目的在于使学生掌握新知识，这是教学过程中最基本.

最重要的部分。

[单选题]4.教学工作的基础是（）。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.作业的布置与批改

参考答案：A

参考解析：只有在备好课的基础上，才能开展有效的教学工作。

[单选题]5.教师备课必做的工作是钻研教材.设计教法和（）。

A.制作课件

B.了解学生

C.设计板书

D.编制试题

参考答案：B

参考解析：备课是指教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学

生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序对课堂教学进行设计，以保证学

生有效地学习。备课要做好钻研教材（备教材）.了解学生（备学生）.设计教

法（备教法）三方面的工作。

[单选题]6.为了分班.分组的目的所进行的测验是（）。

A.形成性测验

B.诊断性测验

C.总结性测验

D.安置性测验

参考答案：D

参考解析：从测验目的上考虑，可以分成安置性测验.形成性测验.诊断性测验

和总结性测验。安置性测验的根本目的是分班.分组。安置性测验涉及的范围比

较窄，难度也比较低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进

行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。诊断性测验能够反映学习中

常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。诊断性测验的目的是发

现问题，评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结

分析。在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌

握情况。现行小学学科测验多采用闭卷形式，有时候也要求学生完成实践性课

题。

[单选题]7.教师在教学过程中编制试题.评定学生学业成绩的过程是指（）。

A.测量

B.测验

C.考试

D.评价

参考答案：B

参考解析：测验是指学生学业成绩的考查和评定，也是教师在教学过程中编制

试题.评定学生学业成绩的过程，通过测验可以评定学生个人的能力。因此，正

确答案选B。

[单选题]8.通过设置选择题.填空题来测定学生知识与能力水平的测验是

（）。

A.论文式测验

B.客观式测验

C.问题情境测验

D.单元测验

参考答案：B

参考解析：客观式测验是通过出一系列客观性问题要求学生回答来测定他们的

知识与能力水平的测验。选择题等属于客观性试题，因此，用这种方式来测定

学生属于客观式测验。

[单选题]9.学生学业成绩评价的最基本方法是（）。

A.测验法

B.观察法

C.调查法

D.学生自我评价法

参考答案：A

参考解析：本题考查学生学业成绩评价的基本方法。其中，测验法是学生学业

成绩评价的最基本方法。

[单选题]10.教师的备课工作包括：钻研教材.制定教学进度计划和（）。

A.设计练习作业

B.了解学生

C.检查学生的学具

D.布置教室环境

参考答案：B

参考解析：备课是教师教学工作的起始环节，是上