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教师班级教学日期
课题
2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用课型新授课
名称
课程《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》要求阐述建设高标准市场体系的
标准意义。
本框讲述的是“使市场在资源配置中起决定性作用”，主要是让学生对市场调
节有全面的理解，从而认同我国建立社会主义市场经济体制和发展现代市场体
教材系的必要性，为下一框“更好发挥政府的作用”的学习做出铺垫。第二课内容
分析和第一课结合在一起，让学生懂得社会主义市场经济体制是社会主义基本经济
制度与市场经济相融合的经济体制，既有市场经济的优势，又有社会主义经济
制度的优越性。
学生学习基础分析：学生初中初步接触了基本经济制度的学习，学生已经掌握
了一定的经济生活基础知识，为本课学习准备了一定知识的基础
学生能力分析：高中学生的形象思维通常比较活跃，对本课知识有了初步的了
学情解，但是，本框的教学内容比较抽象，处于这一阶段的学生理性分析能力还有
分析待提高，缺乏对公有制为主体多种所有制经济共同发展基本经济制度的必然
性和内容全面深刻的认识。
学生心理分析：高中学生已经有了思考的需要和希望得到解惑的需要，有着强
烈的求知欲望，现代信息技术能促进学生积极主动参与到课堂中来。
引导学生认同我国的社会主义市场经济体制，坚定对中国
政治认同
特色社会主义制度的认同和理解。
教学结合具体经济学实践案例，引导学生全面、辩证地看待市场经济的
科学精神
目标优点和缺陷，培育学生的科学思维能力。
结合三个议学任务，引导学生主动搜集相关素材，在自我实践中深刻理
公共参与
解并学会运用市场经济的知识解决难题，提高学生公共参与能力。
教学
市场配置资源的机制和优缺点；规范市场秩序，建立现代市场体系。
重点
教学
市场如何配置资源；市场规则。
难点
教学
知识整合、合作探究法、自主学习法
策略
教学
多媒体课件、视频、图片、文本
用具
板书
设计
教学教师活备
学生活动设计意图
程序动注
展示本学生自主思
一、
节课的维，对本框知
梳理
知识框预习新课识有个整体认
框架
架知。
学生在学习目标的指引下，通过预习，了解本
节课的知识体系。
通过课(1)价格机制：价格是市场机制的核心，是引导资源配
本研究置的指示器。通过市场价格的调节，资源在国民经济
与分各部门之间保持适当比例。在学习新课的
(2)供求机制：市场主体根据供求变化调节生产经营活
享，谈
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