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英语培训后心得体会及收获

英语培训后心得体会及收获篇1

为期一个月网络培训结束了，在本次培训课程中，我学到了很

多，了解了更多的教学方法和思路，思想观念也发生了更深刻

的变化。这是一次站得更高、看得更远的体验，是一个接受新

思想冲击的过程，也是一个提高自身专业素质及能力的好机

会。

本次培训开设的教学内容丰富，课程内容有：钱志亮老师的

《回到原点看教育》，沈峰老师的《怎样上好一节课》，孙明

霞老师的《做一个幸福的老师》，陈大伟老师的《教师的观课

议课》以及众多名优老师的精品课例研究。我们就像一个去吸

水的海绵，尽情地吸入，以提升自身能力。每位老师的精彩讲

座都给我留下了深刻的印象以及反思，其中最让我觉得深有感

触的是钱志亮老师和陈大伟老师的讲座。

钱志亮老师语言幽默、诙谐风趣、博学精深、生动形象，在轻

松愉快的气氛中，将教育的真谛娓娓道来：教育是一种爱。

教育原本是一种爱，在这种爱的驱使下，作为教师常常期望我

们的学生都是大拇指，都是优点生。我们常常因学生这样那样

的失误而焦虑、不满、甚至指责。我们不停的用一把尺子去评

价我们所有的学生，我们总相信只要功夫深铁杵磨成针。因为

我们知道这是我们做教师的责任，虽然我们辛苦，但我们乐此

不疲，因为我们坚信这就是我们的爱。在这种爱的笼罩下，我

们的学生脸上失去的是笑容，心中增加的是厌倦。我们该反思

我们的爱已背离了我们的初衷。我们爱的方式已偏离了教育的

轨道。每一个孩子都是不同的，我们对孩子的教育应是是让每

个孩子在原有的基础上得到不同的发展，让不同的孩子得到不

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同的成功，因为教育的个体存在差异。钱志亮老师的讲座让我

们懂得每一个孩子在母胎中孕育到呱呱坠地，就有了差异。这

种差异就是孩子无法选择的特性，这种差异造就了每一个孩子

都是独一无二的自己，这种差异形成了他们在认知、判断等方

面的不同水平。教育的目的就是育人，但不是无视孩子的个性

差异，进行整齐划一的训练。“因材施教”、“关注每一个生

命个体”才是我们倡导的教育观。爱孩子就让我们用不同的要

求面对我们的孩子，鼓励孩子在一天天进步的过程中感受到成

长的愉悦。让能飞的孩子飞起来，让能跑的孩子跑起来，让只

能走的就慢慢地走吧。回到原点看学生，研究学生的生理机

制，有助于我们更好地看待每一个学生的差异，从而激发学生

不断努力，最大可能地获得发展，这将是正确的爱。

陈大伟教授的《有效观课议课》让我明白了“观课议课”与

“听课评课”的本质区别。我通过认真的听课，深深地体会到

陈大伟教授说得很有道理，他说：“听”指向声音，淡化了

“观”;“观”则强调用多种感官收集课堂信息。在多种感官

中，“眼睛是心灵的窗户”，通过眼睛的观察，除了语言和行

动，课堂的情境与故事、师生的状态与精神都将成为感受的对

象，观课追求用心灵感受课堂，体悟课堂。“评”是对课的好

坏下结论，作判断;“议”不是为了下结论，它是围绕观课所

收集的课堂信息提出问题，发表意见。“议”是对话和反思，

议课谋求的是课堂教学的改进和教师专业素质的发展，课只是

交流和探讨的平台。如果说评课是把教师看成等待帮助的客体

的话，议课则把教师培养成具有批判精神的思想者和行动者，

帮助他们实现自身的解放。

当然其他老师的讲座也给了我很多的启发，让我明白了以前工

作中很多的不足之处。

孙明霞老师的《做一个幸福的老师》的讲座也赢得了包括我在

内很多教师的好评。在当今教师的职业生涯当中要享受到教