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2.燕子
(第一课时)
;①;伶俐荡漾疲倦纤细休憩痕迹;闲散;木杆;伶俐荡漾疲倦纤细休憩痕迹;①;;;可爱的活泼的小燕子;;;;;;2.燕子
(第二课时)
;;学习活动
小组任选最喜欢的一到两个段落,齐读段落。
独学:圈画关键词句,说说你从哪里感受到了燕子的可爱。
合学:小组轮流交流和倾听。
展学:小组分工合作上台发表观点。;;;借助短语
想象画面;;为春光平添了许多生趣?;;;;发挥想象填空说:
电杆之间连着几痕细线,多么像_______啊!停着的燕子成了_______,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌!;;轻快有力的翅膀;秋天的果园硕果累累。()苹果,像小朋友的笑脸,吃起来又脆又甜。葡萄架上()叶子下面挂着一串串()葡萄。一个个()红柿子挂满了枝头,非常耀眼。秋天的果园是多么五彩缤纷呀!;;;花;乌黑的
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