四年级上册科学第12课我们的地球示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptxVIP

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神舟六号

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漂亮星球

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1了解人类认识地球形状历史

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开心一笑

倒挂着

弟弟：“哥哥，地球是球形，在我们站地球另一面人是怎样站？”

哥哥：“当然是脚踏地，头朝天倒挂着。”

弟弟：“他们怎样走路呢？”

哥哥：“他们走路脚一定不能离开地面，不然就会掉下去。”

弟弟：“幸亏我们是在地球上面。”

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人类是怎样认识地球形状

1.假设一：地球是平坦方形。

在远古时代，因为人类活动范围有限，无法看到地球全貌。长久以来，人们曾认为大地是平。我国古代就有“天圆如张盖，地方如棋盘”说法，这就是古代“盖天说”。

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地球形状：

“天圆地方”想象：

古人因为认识上局限，认为宇宙是由天地组成，天是圆，地是方。

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2、假设二：天似鸡蛋，地似蛋黄

东汉时期，著名天文学家张衡提出了完整浑天说思想。浑天说认为，天和地关系就像鸡蛋中蛋白和蛋黄关系一样，地被天包在当中。这就是我国古代“浑天说”思想。

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“盖天说”和“浑天说”都是古代人猜测，并没有科学依据。

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古代相关地球形状其它猜测

1、古印度人认为大地像一块大圆饼，被三只巨大站在神龟背上大象驮着。

2、古巴比伦人认为大地如龟背隆起空心山，四面围绕着海水，天空是个浑圆巨大天罩。

3、古希腊和古罗马人认为大地像一个巨大盾牌，它四面被浩渺无际、深不可测大海所围绕。

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1、1522年，葡萄牙航海家麦哲伦领导环球航行证实了地球确实是球形。

2、20世纪60年代后人造卫星上天，为大地测量添加了新伎俩，从人造地球卫星拍摄地球照片来看，它更像是一个标准圆球。

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不停地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证实地球不是平面，而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。

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地球形状

美国“阿波罗”号拍摄地球照片

还有哪些事实能够证实地球是个球体呢?

地球是一个巨大球体。经过科学家精密测量，发觉地球并不是一个正圆球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓不规则球体。

活动

如临海观船，登高望远等

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地球仪

地球是个很大球体，生活在地球上人，无法看到它全貌，为了学习和工作需要，人们依照地球样子把地球缩小成模型，并把它装在架子上，这种模型就是“地球仪”。地球仪是人们认识地球、学习地球知识最直观、最形象工具。

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开心一笑

教委主任感叹

某教委主任下乡考查。

走进教室看到教桌上地球仪，心里直犯嘀咕：“这地球仪怎么斜着放？”

他转身问学生这是怎么回事，那学生很害怕，战战兢兢地回答：“不是我弄…”

主任又去找地理老师，地理老师答：“确实不是学生弄坏，我从仪器站买来时就这么。”

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小组讨论

地球仪上各种颜色分别代表是什么？

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地球仪上不一样颜色代表什么事物？

蓝色代表是：海洋、湖泊、河流

绿色代表是：平原

黄色代表是：高原

白色代表是：雪地

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经线纬线赤道

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地球仪小结

1.地球仪是地球缩小模型

2.用不一样颜色、符号、文字等来表示陆地海洋山脉河流国家等地理事物位置、形状及名称等

3.在地球仪上，有一些地球上实际没有地理事物。

如经纬网、地轴等

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亲手制作地球仪

1、用报纸制作一个底座。

2、将旧报纸撕成条，用胶水或者双面胶贴在皮球上，最少要贴3层。

3、给自己制作地球模型涂上对应颜色。

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