3《当冲突发生》第1课时课件.ppt

2020人教统编版四年级下册第一单元同伴与交往3.当冲突发生第1课时校园里的冲突

“校园里的冲突有哪些？我们怎么办？”今天这节课我们就来聊聊——当冲突发生。谈话导入

张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。

在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。

在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了小峰的陀螺，两个人为此打了起来。

回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?

这些冲突为什么会发生呢？让我们一起来看看在楼梯上发生的故事吧。（1）学生自学教材19页，了解在楼梯上发生了一个什么样的冲突。（2）学生思考：这个冲突为什么会发生呢？（3）讨论：这个冲突为什么会发生？

终于下体育课了，渴死我了。赶紧上厕所憋坏了。

是你没看到我啊!你还想跑?快給我道歉!

1.不遵守上下楼梯的规则。2.不懂得道歉。3.没有一颗宽容的心。4.......冲突发生的原因

思考：在校园中发生的这些冲突能不能避免呢？

故事片段：阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼千，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受!

再忍一忍，他们快结束了吧！忍受

请不要在阅览室里吃东西。真诚劝告

怎么能在这里吃东西！指责

谈谈三种方法可能出现的不同的结果。（1）忍受的结果是：（2）指责的结果是：（3）真诚劝告的结果是：能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。继续被打扰，受委屈可能引起冲突。主动改错，继续看书。

控制情绪，保持冷静你干什么？我们都冷静点，好好说。

交换意见，讲清道理对不起，我不是故意的！你越线了，还弄皱了我的本子。

原来，坐在这边很容易越线啊！对不起！换位思考，理解他人我也要更小心一些！

对不起，是我没注意。也不全怪你，我们一起想个互不干扰的方法吧！商议方法，和谐相处

请人调解，解决冲突

说一说王金刚和同桌在处理冲突时是如何做的，采用了哪些好的办法？第一步：控制情绪，保持冷静（不冲动）第二步：交换意见，讲清道理（讲道理）第三步：换位思考，理解他人（会宽容）第四步：商议办法，和谐相处（共商议）第五步：请人调解，解决冲突（解冲突）

当冲突双方无法自己解决问题时，可以请、、等人来帮助调解。

思考：当冲突发生，你还有什么别的处理方法吗？

你还有哪些冲突没有解决？试着解决一下。我和（）发生了冲突，事情的经过是。我打算这样来解决这个冲突：。22页

当堂检测：一、填空。1.能否避免发生冲突，往往取决于我们（）的方式，方式不同，()也就不同。2.产生冲突并不可怕，采用（）的方法，可以很好地（）冲突。3.处理冲突五步法、、、、。处理矛盾结果正确化解控制情绪，保持冷静交换意见，讲清道理换位思考，理解他人商议办法，和谐相处请人调解，解决冲突。

二、判断。1.校园里经常会发生冲突，我在校园里一点也不快乐。（）2.与同学发生冲突时，谁的声音大谁就赢了。（）3.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。（）4.发生冲突时，可以得理不饶人。（）5.发生冲突时，不管处理的方式如何，结果都是相同的。（）6.发生冲突很可怕，因为一旦发生冲突，就不容易化解。（）