幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计(十篇).pdfVIP

幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计(十篇).pdf

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幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计

(十篇)

幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计1

活动目标

1.通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的,激发孩子爱绿、护

绿、养绿的意识。

2.激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感。

3、感受到破坏花草树木的`行为是错误的。

活动准备:课前让幼儿先观察一下各种花花草草

活动过程:

一、__孩子外出观察

1、你看到什么?小草长得怎样?

小树小花长得怎样?(引导孩子用优美的词语描述)

2、你觉得好看吗?为什么?

二、孩子__观察并与同伴交流。

三、学习儿歌《爱护花草树木》

1、教师示范朗读

2、__:儿歌里听到了些什么?“”

儿歌的“名字叫什么?”

你“会怎样来保护花草树木”

3、集体朗读儿歌。

爱护花草树木

小草小__别怕,我不从你身上过,

花儿花儿你别怕,我不把你腰折断,

小树小树你别怕,我不把你左右摇,

你要问我为什么?我是环保小卫士!

幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计2

教材分析

《爱护花草树木》是一年级思想品德课第二册第四单元的教学内容。

本课是一首儿歌,儿歌共有三句话,它告诉学生为什么要爱护花草树木,

怎样才能做到爱护花草树木,这课的重点是使学生知道花草树木与人类的

关系,它能美化环境,清新空气,有益于人们的健康。

教学理念

根据新的课程标准的具体要求,结合教学内容及学生实际,重点让学

生知道花草树木与人类的关系,它能美化环境,清新空气,有益于人们健

康,做到保护环境,爱护花草树木,自觉做到不摘花、不踏草、不折树

枝、不摇树。

教学目标:

使学生知道花草树木能够美化环境,有益于人们的健康教育学生要爱

护花草树木,具有初步的环境意识。

教学流程:

一、激情导入

1、同学们,前不久,我们学校的东面又盖了几栋新房,(出示图)你们

看,就是这儿,这里只有蓝天,白云和一条小路,光秃秃的,你们喜欢到

这儿来玩吗?为什么不喜欢?

2、怎么使这儿变得美丽起来呢?

3、学生画简笔画,指四名学生上前种花、种草和小树苗“”。

4、教师补充画面(粘上花草树木)。

5、教师小结后揭示课题,学生读题。

二、感知明理

1、在我们校园里,你最喜欢哪个地方?为什么豆欢哪儿?教师小结后

板书:美化环境

2、同学们还在哪些地方看到过这些花草树木?你们想对花草树木说些

什么?

3、在这样的美丽环境中,咱们的小朋友能够干些什么?(教师在图上

贴图片),你们知道哪些人也喜欢到这样的地方来做什么?人们为什么愿意

到这样环境优美的地方来学习、休息和锻炼呢?

教师小结板书:清新空气

4、那么我们应该怎样爱护花草树木呢?你们看看这几位小朋友是怎么

做的。

1)(贴小妹妹摘花,大哥哥劝阻的图片)小妹妹想干什么?你们想帮助她

吗?你们想对小妹妹说什么?大哥哥就是这样做的.,爱护花朵应该做到什

么?(板书:不摘花)

2)(贴小弟弟踏草、大姐姐劝阻的图片)小弟弟想干什么?大姐姐会对小

弟弟说什么?咱们看护小草要做到什么?(板书:不踏草)

3)(贴小同学折树枝乱摇小树,大哥哥劝阻的图片)这位小同学错在哪

里?如果你是小树苗会感到怎么样?大哥哥会对这位小同学说什么?我们看

护小树苗应该怎么做?(板书:不折树枝不乱摇)

5、通过学习,你们知道了什么?打开书,读课文

三、深化明理

听录音故事《小白兔的乐园》

1、小白兔为什么伤心难过?小动物们折花朵对吗?为什么?

2、如果你被小白兔请到家里去做客你会怎么做?

四、辩析

1、用投影出示:想和做“”的第三部分图,说说谁做到了,谁没做

到。

2、小表演

1)学校栽了几棵树,放学时,几个小朋友用手摇小树,小明看到后,

主动上前劝阻,还在小树旁围了个栅栏。

问:小明做得对不对?

2)星期日,洋洋和爸爸妈妈去游园,他想到草坪

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