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世界读书日主题活动方案

世界读书日主题活动方案1

读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有

阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读

书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第

24届“4·23世界读书日”来临之际，__区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，

学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良

好社会文化风尚。

活动主题：

“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

活动时间：

4月1日——4月26日

活动对象：

广大读者及在校大中小学生

主办单位：

__区文体局__区图书馆

活动内容：

（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间：4月12日

地点：__区图书馆七楼多功能室

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及

培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性

等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

（二）品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡

规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆

首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主

题活动推荐的经典著作。

（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数

在1500字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：__@__，来稿请注明所读

书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为3月

31日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、

三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、

荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

（四）童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年

儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，

感情表达充分，有一定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月25日

活动时间：4月26日上午

活动地点：文化活动中心5楼__区少儿图书室

（五）评选度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出度前十名的“阅读之

星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

（六）举办“__区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕

式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类

读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪

式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月26日下午

地点：__区图书馆七楼多功能室

世界读书日主题活动方案2

为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成

读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培

养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第20个世界读书日到来

之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下：

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动目的：

让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，

加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。

三、主办策划：

学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承

办；

四、具体实施：

根据活动安排