生物111盂德尔的豌豆杂交实验公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptxVIP

第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一);课程原则

1．分析孟德尔遗传实验的科学办法。

2．阐明基因的分离规律。

课标解读

1．阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。

2．体验孟德尔遗传实验的科学办法和创新思维。

3．运用分离定律解释某些遗传现象。;

(1)豌豆是_____传粉植物，并且是_____受粉。自然状态下普通都是_____。

(2)豌豆植株含有易于分辨的__________，且能_____地遗传给后裔。;

人工异花传粉的普通环节：_____→套袋→_________→再套袋。

提示豌豆花大，易于操作；生长周期短，可短时间内获得后裔；后裔数量多，便于统计分析等。;

一种生物的同一种性状的不同体现类型，叫做相对性状。判断两个性状与否属于相对性状，要抓住“两个相似”和

“一种不同”。“两个相似”即同种生物、同一性状；“一种不同”即不同体现类型。如狗的白毛和猫的黑毛不是相对性状，由于它们分属于不同生物；豌豆种子黄色和豆荚绿色，虽为同一生物，但不是同一性状，因此也不是相对性状。;2．豌豆的人工异花传粉操作环节;

A．豌豆品种间性状差别大

B．豌豆先开花后受粉

C．豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物

D．豌豆是自花传粉的植物

解析四个选项中，A项不是题目规定回答的因素，B项知识错误，D项没有C项全方面。豌豆是自花传粉的植物，并且是闭花受粉，避免了外来花粉的干扰，因此豌豆在自然状态下普通都是纯种。

答案C;实验过程;

提示不一定。孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的状况下统计出来的。;1．杂交实验惯用符号及含义;

是相对而言，若甲(♀)×乙(♂)为正交，则乙(♀)×甲(♂)为反交。

(1)显、隐性性状：含有相对性状的两纯种亲本杂交，F1体现出来的亲本性状叫显性性状，F1未体现出来的亲本性状叫隐性性状。

(2)性状分离：杂种后裔中同时出现显性性状和隐性性状的现象。;

A．F1的性状体现与亲本的正交和反交无关

B．亲本的杂交与F1的自交均是在自然状态下实现的

C．F1仍是纯种

D．F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的

解析亲本的杂交需人工传粉；若F1是纯种，则其自交后裔应全是高茎；孟德尔对豌豆的其它6对相??性状也进行了杂交实验，F2总是出现3∶1的性状分离比。

答案A;

(1)生物的性状是由_________决定的。决定显性性状的为_____________，用大写字母来表达；决定隐性性状的为_____________，用小写字母来表达。

(2)体细胞中遗传因子是_____存在的。遗传因子构成相似的个体叫做_______，遗传因子构成不同的个体叫做_____

___。

(3)形成配子时，成对的遗传因子彼此_____，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的_____。;(4)受精时，雌雄配子的结合是_____的。

;

(1)模拟内容：用甲、乙两个小桶分别代表______________

___。甲、乙内的彩球分别代表___________，用不同彩球随机组合模拟___________________。

(2)

;(3)成果和结论：

彩球组合类型数量比为DD∶Dd∶dd≈________，

彩球代表的显隐性数值比为显性∶隐性≈_____。

提示F1产生数量相等的两种配子是指F1中的父本植株产生的雄配子中，D∶d＝1∶1，母本植株产生的雌配子中，D∶d＝1∶1，一定不能理解为F1产生了数量相等的雄配子和雌配子。在自然界中，无论是植物还是动物，其产生的雄配子数量要远远多于雌配子。;

(1)子一代个体形成的两种配子数目相等且生活能力相似；

(2)雌雄配子结合的机会均等；

(3)子二代不同遗传因子构成的个体存活率相等；

(4)观察的子代样本数目足够多。

(1)抓球时最佳闭上眼睛，双手同时从两桶内分别抓取一种小球，避免主观因素带来的误差。

(2)抓取小球前彩球要充足摇匀，抓取小球后要将彩球放回原来的小桶内，以确保每个小桶内的两种彩球数量相等，被抓取的机会均等。;

A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的

B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合

C．在配子中只含有每对遗传因子中的一种

D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合

解析生物产生雄配子的能力较产生雌配子的能力强。

答案D;

A．纯合子的自交后裔仍是纯合子

B．杂合子的自交后裔都是杂合子

C．纯合子中不含隐性遗传因子

D．杂合子的双亲最少有一方是杂合子;思维导图：

;归纳提高几个遗传基本概念之间的互有关系;

A．1200个 B．800个 C．200个 D．400个

思维导图：

;答案B

;归纳提高几个常见的亲本交配组合的实验成果分析;【例3】在性状分离比的模拟实验中，某同窗持续三次抓取的小球组合