生态系统的物质循环说课稿市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptxVIP

授课：任向超第三节

一、教学目的1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。3.阐明能量流动和物质循环的关系。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。

二、教学重点和难点1.教学重点分析生态系统中的物质循环。2.教学难点阐明能量流动和物质循环的关系。三、教学办法：计算机多媒体辅助教学，探究法和讲述法，运用提问、讨论、板书等。四、学时安排：1学时

如果你生活在这里，你有何感受？

生物群落组成生物体的C、H、O、N等元素无机环境反复循环物质循环的概念?这里的物质是指？这里的生态系统是指？在哪两者之间循环？

碳的循环过程碳元素约占生物体干重的49％，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的。

碳的循环过程

C循环的图解化石燃料大气环境生产者分解者消费者思考？光合作用呼吸作用分解作用呼吸作用分解作用摄食作用形成石油、天然气等形成石油、天然气等呼吸作用燃烧作用

（1）碳循环的形式：（2）碳在自然界中的重要存在形式：（3）碳在生物体内的存在形式：（4）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的活动：CO2CO2有机物光合作用和化能合成作用食物链和食物网①生物的呼吸作用②分解者有分解作用③化石燃料的燃烧思考？

能量流动与物质循环的关系联系范围特点物质形式物质循环能量流动项目以有机物形式流动以无机物形式循环单向传递、逐级递减往复循环、全球性生物群落各营养级之间生物圈（1）同时进行、互相依存（2）物质是能量流动的载体（3）能量是物质重复循环的动力

（3）图中DC过程是通过作用实现的，CD过程是通过作用实现的，BD过程是通过______作用实现的。碳循环始终与结合在一起。（4）生物群落中有一部分碳以_______________形式储藏在地层中。碳在无机环境中以形式存在。CDBA（1）此生态系统的能量流动是从[]_____固定太阳能开始的。（2）碳元素在大气中与A、B、C之间的传递是以________形式进行的，在生态系统各成分中A为，B为。例、右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态系统的成分，D为大气，请据图回答：练习C生产者消费者分解者光合呼吸分解能量石油、煤炭等CO2CO2

（1）写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2的方式。①__________②_________③_______________④__________⑤_______（2）碳在无机环境与生物群落之间以________形式进行循环。（3）碳循环中最简朴的循环途径是在___________和大气之间的循环。光合作用呼吸作用微生物分解作用呼吸作用燃烧CO2绿色植物练习

联系生活某农户有以下经营模式：肥料（买）水稻猪肥料（买）桑蚕饲料（买）鱼请你根据所学的能量流动和物质循环的知识，建立新的经营模式，使农户减少投入，从而增加收入。(画出该生态系的构造模型）

用箭头表达它们之间的物质和能量关系：粪叶粪尿茎叶加工物粪塘泥粪尿粪尿鱼粉蚕水稻猪鱼桑提示：将废料变原料，能量多级运用，物质循环运用。

如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对生态系统的碳循环及生态环境有何影响？破坏碳循环的平衡大气中CO2含量增加温室效应关注社会

温室效应1、温室效应?2、CO2增多的因素化石燃料的大量燃烧森林、草原等植被的破坏3、温室效应的危害4.缓和温室效应的方法开发新能源增大绿化面积极地冰川加速融化沿海城市被淹没农田减少，粮食减产

1、讨论燃烧秸杆在物质循环中的作用？2、说说你对美国退出京都议书的见解和我国参加订立的意义？体现你的观点

小结