专业学位研究生实践创新能力培养模式的探索与实践.pdfVIP

2024.4研究生教学成果奖专题

3.有效提升了学校服务乡村振兴的能级DOI:10.16750/j.adge.2024.04.004

学校将科技特派员与专业学位研究生导师队伍

力能新创践实生究研位学业专黄摘要：专业学位研

建设相结合，构建了“省、市、地（县）、校”四级

究生教育是培养高层次

飞

科技特派员工作体系，从“政府让我干”转变为学

践实与索探的式模养培

应用型人才的主渠道，

校主动干，一方面极大地扩充了科技特派员派出人

报心刘

是主动服务创新型国家

数，同时一大批国家级人才领衔的高层次导师、硕士、

建设的重要路径，办好

博士研究生加入到科技特派员行列中，大大提高了科

专业学位研究生教育是

技特派员队伍服务乡村振兴的能量级，服务足迹走出

新时代研究生教育改革

斌红吴

浙江，踏遍全国。学校依据学科专业特色优势，探索

发展的战略重点，对建

形成了“一根科技竹”架筑致富通道、“一株小仙草”

设教育强国、科技强国

抒写扶贫传奇、“两颗富民果”缔造山乡神话等科技

和人才强国具有重大意

特派员导师团服务典型案例。经过竹子科技特派员团

队的帮扶，2021年四川省宜宾市竹产业总产值达308军光解义。针对专业学位研究

生培养中存在的问题，

亿元，位居四川省第一。中药材团队帮助黔东南山区