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小学英语教学反思(15篇)

小学英语教学反思1

x已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也随之画上了

句号。不管这个句号是否圆满,只要尽力,就不后悔。为了更好地做好今后的工

作,总结经验、吸取教训,现将本学期的工作做如下总结:

一、思想方面

本人坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、

《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习,及时记

笔记。注重学生的.思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的

人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自

身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中,我积极、主动、勤恳、

责任性较强。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都

得到较快的提高。

二、教学方面

本学期我担任五年级的英语教学工作。今年的五年级面临着全市统一的检测

考试,面队这群成绩参差不齐,连读完整句子都有问题的学生,要提高教学质量,

关键是上好课,备好课。课前,我认真钻研教材,阅读大量相关材料进行备课;

课堂上组织好教学,关注全体学生,注意信息回馈,调动学生学习的积极性,激

发学生的学习兴趣,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练

结合,布置好家庭作业,减轻学生的负担。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生,在课堂上

对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,让他们知道:

只要想学,认真学,老师也就帮助你。帮助他们树立信心,激发他们学习英语的

兴趣。同时,开展小组帮教的形式,让优生帮后进生,大家一起进步。

三、学习方面

要给学生一滴水,老师就要长流水。因此,我不断学习新的知识,掌握现代

教学工具的使用方法,还要通过各种媒体获取信息,更好的关注、引导学生成材。

我相信只有永远持有一颗上进心,我们的教学技巧才会不断翻新,我们的英语知

识水平才会更加牢实深博。

在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,

有耕耘总会有收获!祝福明天!

小学英语教学反思2

“长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你”小时

候,很喜欢这首《长大后我就成了你》;而今,我如愿以偿的站在了讲台上,成

为了一名小学英语教师。如何在现在的岗位上发光发热,如何让学生在有限的课

堂时间里学好英语这门语言,教育教学中有太多的东西值得我去深思,去探索。

通过一年多的工作实践,我认识到,小学英语教学不应该只满足于对单词、句型

的概念化解释和程序化分析,那样只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷,使学生

不能全身心地投入到英语学习中来,使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那

么,怎样才能做好小学英语的教学工作呢?以下是我教学过程中的几点体会和心

得:

一、勇创双语教学特色,营造英语氛围。

1、在教学过程中尽可能少地说汉语,而是以英语为主体,利用手势、眼神、

动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容;并且在教学过程中创设各种情

景对话,通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学,能

增加学生的语言实践机会,营造语言氛围,培养学生直接用英语思维、表达的习

惯。

2、英语作为一种语言,其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演

来创造一定的语言环境,给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地;并且可为

学生提供自主学习和交流的机会,给每位学生自我表现和自我发展的时间和空

间。

3、鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、

写的综合能力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学,用英语打招呼;在

英语课堂,尽可能用英语进行交流;在课外,也要鼓励孩子们尽可能使用英语。

把英语教学融入日常生活中的各个环节,让学习成为生活的一部分,让生活成为

学习的延续。

4、反馈信息、即时巩固。英语的听、说训练一定要做到反馈及时。在教

学中,学生对刚学的内容记忆犹新,印象深刻,但若不及时巩固,不仅会很快遗

忘,而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正,以至形成错误的思

维定势和语言习惯。

二、关注学生情感,创造宽松、民主、和谐的教学氛围。

1、尊重每个学生,鼓励他们积极尝试,及时发现他们的进步并给予相应的

表扬,保护他们的自尊心和积极性。

2、创设各

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