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小学生心理健康教育观后感（精选11篇）

小学生心理健康教育观后感（精选11篇）

看完一部经典作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，何

不写一篇观后感记录下呢？那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小

编为大家收集的小学生心理健康教育观后感（精选11篇），欢迎大家

分享。

小学生心理健康教育观后感篇1

健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心

理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世

纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为大学生，首先应当具备这

种优良健康的心理素质。

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外

部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因

难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的

状态就是心理健康的状态。

心理健康是大学生成才的基础，心理健康能够促进大学生全面发

展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，

在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发

展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的

心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发

展的实现。

心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。大学生经过努

力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个

全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自我。上大学前，在他

们想象中的大学犹如天堂一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧

张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。所以，大学

生必须注重心理健康，尽快克服依靠性，增强独立性，积极主动适应

大学生活，度过充实而有意义的大学生活。

心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学

毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向

选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑

和不安定感。

心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特

征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，

通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，

性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生

的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝

气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。

我认为，心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我

主观意识，能很好的把握自我控制自我的情绪，妥善处理同学、师生

间关系，积极融入团体，热爱并勤奋学习，更好的适应新环境。

大学生活与中学生活有着很大的不一样，然而在大学中仍需要坚

持浓厚的学习兴趣和求职欲望。学习是大学的主要任务，有了学习兴

趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中，拼命地汲取新知识，发展多方

面的本事，以提高自身素质。同时也应当积极参加各种创新大赛，这

样及开发思维的多向性又锻炼了自我的动手本事。更值得重视的是英

语方面，现代社会中英语已经成为了一种趋势，也能够说是每个人必

备的素养之一，这样看来口语更显得尤为重要。

大学生应坚持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信

心和期望。积极加入学生会、分团委等，如此既丰富了大学生活又锻

炼了自我本事。每个人都渴望得到一个自我展示的平台，让自我成为

一个闪光点。积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活

动不仅仅丰富了大学生的生活，并且为大学生的健康发展供给了课堂

以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，经过参加

各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。然

而，当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节，适度的表达和控制

情绪。

作为21世纪的大学生，我们应当不断加强对适应性、承受力、调

控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练，使自

我真正懂得：要想占有未来，不仅仅要作思想品德、智能、体魄的储

备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而使我们科学地走出自

我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在

搏击中，翱翔自如，走向成熟!

小学生心理健康教育观后感篇2

随着人们对心理健康的认识与重视，小学生心理健康问题已经引

起了人们的注意，心理健康课是一个促进人们的心理发展的一门学科，

让学生如何正确认识自己，接纳别人，树立一个正确的人生价值观。

今天，美丽的知心姐姐