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大班科学海底探宝教案反思

1、大班科学海底探宝教案反思

教学目标

1.要知道海底资源丰富。

2、初步认识海洋与人类的关系，激发幼儿对神秘海底世

界的探究欲望。

3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功和快乐。

4.培养孩子的动手能力，在活动中大胆创造和分享与同伴

合作的成功经验。

环境与材料1、教师与幼儿一起收集介绍海底宝藏的图

片。

2、《科学》下P.24~25。

一次备课一、海底的风景1、请幼儿根据收集的海底宝藏

信息，讲一讲：你眼中的海底世界是怎样的?

2、幼儿讨论：海底有什么?可以根据自己带来的图书上的

内容进行介绍。

3、教师和幼儿一起分类总结大家的讨论结果，带领幼儿

惊醒概括海洋资源。

2.海底宝藏1。老师带孩子初步了解海底的一些信息。

2、幼儿交流感受。

3、看画册《海底探宝》，丰富幼儿对海底世界的认识。

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三、海洋的声音1、你觉得现在海洋的环境好吗请幼

儿说出一些了解到的海洋污染的情况。

2、为什么会这样呢组织幼儿展开讨论。

3、怎样保护海洋教师鼓励幼儿说出多种保护海洋的办

法，增强幼儿的环保意识。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。

在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创

造力也得到发挥。

2、大班科学活动教案：变废为宝教案(附教学反思)

活动目标

1.引导孩子理解废物回收和爱护环境的意义。

2.启发孩子积极思考，提高解决问题的能力。

3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。

4、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作

中发展幼儿的想象力、动手能力、创新能力及交往能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点

懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。

知道废物利用的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

活动准备

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1.课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。

2.用废旧物制作的小物品。

活动过程

(一)谈话导入：

1.什么是垃圾?(不要的东西，没有用的东西)

2.垃圾的来源?(生活，工业，农业，商业)

(二)废品给我们带来的危害。(看图片)

垃圾处理方法(掩埋和焚烧)及其缺点。

小朋友又能做些什么呢?鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立

足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。

如何成为一名优秀的环保小卫士呢?老师有一个好办法：

我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你

们觉得呢?

(四)废旧物品用途多

1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么

东西?

孩子们回答。

教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸

杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶