小学六年级语文总复习古诗名句情景型训练题示例(试卷).pdfVIP

古诗名句情景型训练题示例

中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不

可缺少的精神食粮。语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生，其重要目的

是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。笔者近年来尝试一

种学古诗的方法，即在一定的情景中运用诗句。这种方式不仅着眼于识记，还兼

顾理解、欣赏，更注重于化消极积累为积极运用，大大激发了学生学古诗、用古

诗的兴趣。

这里介绍18例，以期抛砖引玉。

（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，

有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不

抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的

挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意

无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》

中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，

写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少

精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我

几时才能“____________________”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的

薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几

载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人

啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，

就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风

姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，

泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不

禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，

却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，

摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺

上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：

“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献

身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜

数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精

神，确实令人感慨万千。

（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不

停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄

澄的，此情此景真令人心旷神怡！

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不

得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他

一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难

题。

（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您

那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，

还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜

甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐

出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新

翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想

起了爸爸白天对我说的话，是啊，“_______________