2024-2025学年高二化学选择性必修1（人教版）上课课件 第3章- 第2节 激素调节的过程.pptx

第;1.运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。

2.分析甲状腺激素分泌的调节，明确激素的分级调节和反馈调节。

3.探讨动物激素调节的特点。;处于活动中的人体，如果没有持续的血糖供应，血糖很快就会枯竭。但事实上无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平上。;这是如何实现的呢？对于机体又有什么样的意义？;一、激素调节的实例;转化;北京国际马拉松邀请赛;食物中的糖类;转变;研究发现，机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的。;腺泡组织

胰岛组织

A细胞

B细胞;;注意：;血糖调节的模型;反馈调节;血糖的平衡只是单靠激素调节吗？;下丘脑某一区域;3、血糖代谢异常：;糖尿病是一种典型的现代生活中的富贵病，临床症状表现为血糖升高，尿中含糖，出现多饮、多食、多尿等，常常称之为“三多”，严重者往往会发生心血管、眼睛及神经系统并发症。;假设你是一名医生，如何诊断糖尿病呢？;为什么糖尿病患者会出现“三多”的症状？?;思考;一、不吃糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物；;总结：糖尿病及其防治;当在寒冷的条件下，身上所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起到重要的作用;实例2：甲状腺激素分泌的分级调节;;;激素分泌的调节－－反馈调节;1.内分泌腺等分泌的特殊物质，

2.通过血液运输发挥作用，

3.对生命活动有重要调节作用，

4.在体内含量少，少量可发挥大作用，

5.分泌过多或过少，能引起失调症，

6.可通过注射相关激素治疗内分泌失调症。;1、通过体液运输;能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。;资料3;美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素

30万头羊脑只能提取生长激素1g

人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5-14×10-5mg/mL;正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。该激素分泌稍微多一点点，可使生长发育期的青少年得巨人症。;总结：激素调节的特点

功能：

含量：

效果：

运输：

成分：

作用对象：

;6、激素调节的特点：

(1)微量而高效

(2)体液运输

(3)作用于靶器官、靶细胞

(4)与受体结合后就被灭活;生长激素和甲状腺激素的协同作用;血糖

(80~120mg/dL);胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用;总结：各种激素之间的关系;神经调节与激素调节的关系;切除幼年动物的垂体后，幼年动物的生长会立刻停滞。;课堂达标;2.[山东卷]体外实验研究发现，γ-氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞，可诱导其转化为胰岛B细胞。下列说法错误的是（）

A.胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果

B.胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强

C.胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能

D.胰岛B细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活;3.下列关于激素调节的叙述，正确的是（）

甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身的细胞

B.各类激素只能定向地运输到相应的靶细胞或靶器官

C.激素都是通过与靶细胞表面的受体结合发挥作用的

D.激素起作用后含量并不会减少，因此机体不必不断地产生激素;4.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质（）

A.都能使靶细胞或靶器官代谢加快

B.都能持续地发挥作用

C.都在与特定分子结合后起作用

D.都是作为一种信号分子发挥作用;5.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得

血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列

相关分析正确的是（）

曲线b的上升与胰岛素作用于肝脏、肌肉等

细胞有关

B.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

C.当血浆胰岛素浓度为40μU·mL-1时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D.下丘脑可以使血糖浓度升高，垂体可以使血糖浓度降低;谢谢！