2024-2025学年高二化学选择性必修1（人教版）上课课件 第4章- 第2节 特异性免疫.pptx

第;1.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程

2.通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。

3.从系统的角度、信息的角度，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。;问题探讨;周围环境中有很多病原体，大多数被健康的皮肤所阻挡；进入到呼吸道的大多数病原体也被黏膜清扫出来。;但是，总有一些漏网之鱼；这次，某种病原体进入体液。接下来，人体的防御部队会如何应战呢？;病原体进入机体后，在体内时刻巡逻的、具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们，这种激烈的保卫战时刻都在进行着：;这些免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢？;一、免疫系统对病原体的识别;知识拓展：分子标签和免疫细胞的受体;当病原体突破了前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生_________，第三道防线的作战部队主要是_____________。

这些细胞是如何来“作战”的呢？;特异性免疫;二、体液免疫;二、体液免疫;2.二次免疫;（4）二次免疫过程和初次免疫的比较曲线图;3.体液免疫过程模式图;相关信息：;思考：通过以下模式图，回答问题：

（1）参与体液免疫的细胞有哪些？

（2）上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？

（3）上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？;思考：通过以下模式图，回答问题：

（4）激活B细胞的两个信号

（5）B细胞活化的条件;思考：通过以下模式图，回答问题：

（6）活化后的B细胞会如何变化？

（7）抗体的作用是什么？;思考：通过以下模式图，回答问题：

（8）在体液免疫过程中，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子的条件是什么？

（9）在体液免疫过程中，辅助性T细胞有怎样的作用？;思考：通过以下模式图，回答问题：

（10）在体液免疫过程中，细胞因子的作用？

（11）在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？

（12）浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？

;思考：通过以下模式图，回答问题：

（13）浆细胞中哪些细胞器比较发达???

（14）记忆B细胞产生抗体吗？

（15）在体液免疫过程中，记忆B细胞是怎样的作用？;思考：通过以下模式图，回答问题：

（16）在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？;病毒只有_______才能够增殖，而有一些致病细菌如__________、__________等，也是寄生在宿主细胞内的，一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。;三、细胞免疫;2.细胞免疫的二次免疫;2.细胞免疫过程模式图;思考：通过以下模式图，回答问题：

（1）参与细胞免疫的细胞有哪些？

（2）上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？

（3）上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？;思考：通过以下模式图，回答问题：

（4）什么叫靶细胞？

（5）靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别？

（6）细胞毒性T细胞活化的条件？;思考：通过以下模式图，回答问题：

（7）活化后的细胞毒性T细胞如何变化？

（8）新产生的活化的细胞毒性T细胞的作用？

（9）靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？

（10）病原体被消灭后，活化的免疫细胞的去向是什么？;思考：通过以下模式图，回答问题：

（11）辅助性T细胞在整个特异性免疫中，发挥了什么作用？

（12）细胞因子在整个特异性免疫过程中的作用是什么？

（13）在细胞免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？

;现学现用：填空

①浆细胞____（有/无）分裂、分化能力，原因：_____________；

②特异性免疫中能进行分裂、分化的细胞为：

______________________________________________________；

③分裂、分化过程中细胞的遗传物质______（改变/未改变）；

编码抗体的基因___（是/不是）只存在浆细胞中吗？

④浆细胞___（能/不能）识别抗原；

吞噬细胞（树突状细胞、巨噬细胞___（能/不能）识别抗原,___（能/不能）特异性识别抗原；

⑤细胞毒性T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜_________________的功能；相关受体体现了蛋白质_______的功能；

⑥靶细胞的裂解死亡属于_________；

⑦既在体液免疫中发挥作用又在细胞免疫中发挥作用的免疫细胞：

______________________________________________________；

⑧既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞：

______________________________________________________；;思考：体液中的吞噬细胞是不是只参与第二道防线？;