小学语文写作 学会介绍自己——这就是我 课件 部编版.pptxVIP

【知识精讲】学会介绍自己——

这就是我

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第1章自我介绍的要点

你能猜得出吗？有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。——他是谁?

他是个光头，喜欢戴一顶安全帽，常常聪明反被聪明误，猎枪和电锯是他的随身工具，无数次的失败依旧让他对世界充满信心。——他又是谁？要点一：人物特点要选独特的来描写小提示：人人都有的可以不写

人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写。要点二：通过一件具体的事来突出人物特点。

要点一：只有认真观察，抓住特点，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有如闻其声，如见其人的感觉。要点二：选好事例，以事写人，才能把人写生动。

我们班的“假小子”我们班的陆小燕，个子不高，梳着齐耳的短发，一双大大的眼睛，时不时透出一丝顽皮。圆圆的小脸蛋上总是带着甜甜的笑，一点儿也不介意露出那口不整齐的小白牙。她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了许多漂亮的小裙子，可她从没穿过，总爱穿一身白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！真是不爱红妆爱武装。外貌描写

也许是属马的缘故，她的个性就像一匹无法驯服的小野马。有一次，她上树捉知了，不小心摔了下来。一般的女孩子早就疼哭了，可她从地上爬起来，只是揉了揉屁股，拍了拍尘土，毫不在乎地冲大家扮了个鬼脸，便咯咯地笑着回家了。真像一个“假小子”。事例：1.不喜欢穿裙子。2.摔跤了也不在乎。特点：假小子

如何介绍自己

1.自我观察。可以通过照镜子，观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什么优点或缺点、有什么兴趣爱好或性格怎么样等。2.向他人了解自己。如请爸爸妈妈、老师、同学谈谈，在大家眼里，你的性格、爱好如何，你有什么优点和缺点……通过他人的评价来进一步认识自己，总结出自己的特点。一、了解自己

《我就是我》《……的我》可以根据自己的性格确定题目1.爱哭的我2.胆小的我3.开朗的我等等；可以根据自己的优点确定题目1.聪明的我2.虚心的我3.上进的我等等；可以根据自己的爱好确定题目1.爱画画的我2.爱看书的我3.爱踢球的我等等。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。二、确定题目

开头：可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。三、如何写开头

镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道柳叶般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴巴就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！开头范例平平常常，梳着两条羊角辫，一双亮晶晶的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静……

每个人有自己与众不同的地方（如：兴趣、爱好、特长、性格等等），想想自己，抓住自己的特点写才有个性。“我是一个（）的孩子。”可作为每一段的开头。也可以这样开头：老师说我是一个（）的孩子。爸爸说我是一个（）的孩子。妈妈说我是一个（）的孩子。四、中间部分怎么写

妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会儿书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。中间范例

胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼地在草里寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直发抖，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了