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第18课时│地球“外衣”—大气第18课时地球“外衣”—大气·浙江教育版1/18
第18课时│中考解读中考解读·浙江教育版大气压高频考点常考题型中考热度复习提醒选择、简答★★★列举验证大气压存在方法,知道标准大气压值。这个考点历年来命题频率较高,多以选择题形式出现大气压与人类关系选择★知道大气压与人类生活关系。如大气压与天气,气压与沸点等等。这个考点命题频率相对较低2/18
第18课时│考点聚焦考点聚焦·浙江教育版考点1大气压(1)马德堡半球试验:该试验证实了_____________________。大气压大小能够用____________或水银气压计进行测量。(2)标准大气压:__________帕(________毫米汞柱)。(3)影响气压大小原因:___________;________;气体流速。大气压存在而且很大空盒气压计1.01×105760大气密度高度3/18
第18课时│考点聚焦·浙江教育版【针对训练1】[·嘉兴]小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下(如图18-1所表示)。对整个探究活动分析正确是()图18-1B4/18
第18课时│考点聚焦·浙江教育版A.探究问题:大气压强有多大B.探究假设:大气对各个方向都有压强C.探究目标:研究水重力与大气压力关系D.探究结论:大气向各个方向压强相等[点拨]该试验是探究大气压强各个方面都是存在。但不能证实大气压各个方面压强相等。5/18
第18课时│考点聚焦·浙江教育版(1)大气压对天气影响:低压区多________天气,高压区多________天气。阴雨天,因为气压低,人们往往感到疲惫和心情不宁。(2)液体沸点与气压相关:气压越高,液体沸点越______。跟大气压相关工含有________、真空压缩保留袋、______、离心式水泵等。[提醒关键点]体积相同时,密度大气压大。大气压随高度增加而降低。阴雨晴燥高压力锅吸尘器考点2大气压与人类关系6/18
第18课时│考点聚焦【针对训练2】民间惯用一个”拔罐子”方法治疗腰酸背痛。拔罐子时,用火将小罐里空气加热,然后将罐子猛扣在病人皮肤上,等冷却下来后,罐子就会吸附在皮肤上。将罐子拔掉后,可观察到皮肤上被拔部位便留下圆圆血印。上述现象说明()A.只能说明人体内存在压强B.只能说明大气压存在C.既无法说明大气压存在,也无法说明人体内有压强D.既能说明大气压存在,也能说明人体内有压强D7/18
第18课时│考点聚焦·浙江教育版[点拨]小罐里空气加热膨胀气体逃出,冷却后气压小于外界大气压被压在皮肤上,因为人体内也有气压,所以被吸进罐内。8/18
第18课时│综合突破综合突破·浙江教育版例假如把笼罩着地球大气层比作浩瀚海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”底部,承受着大气对我们压强——大气压。以下相关叙述中错误是()A.马德堡半球试验有力地证实了大气压存在B.标准大气压数值为1.01×105帕(760mm汞柱)C.大气压大小与大气密度相关,离地面越高地方,大气压也越大D.人心情通常跟晴天和阴雨天大气压高低改变相关C9/18
第18课时│综合突破·浙江教育版[点拨]离地面越高地方,空气越稀薄,大气压也越低。[点评]本题不但考查了证实大气压存在试验,标准大气压和影响大气压大小原因,还考查了大气压与人类关系,属于相关大气压综合题,但难度不大,命题侧重了基础知识。10/18
第18课时│综合突破·浙江教育版变式题如图18-2所表示,能够说明流体压强与流速关系是()B11/18
第18课时│考点聚焦·浙江教育版[点拨]马德堡半球试验证实大气压存在且很大。拦河坝设计成下宽上窄这么能够使下部承受更大压强,因为水压强随深度增大而增大。玻璃厂用吸盘搬运玻璃是依靠大气压强把玻璃和吸盘紧紧压在一起。12/18
第18课时│跟踪演练跟踪演练·浙江教育版1.(4分)·温州模拟小华制成如图所表示“自动给水装置”,是用一个装满水塑料瓶倒放在盆景中,瓶口刚被水浸没,其瓶内水面能高于盆景水面,主要是因为()A.瓶支持力作用B.瓶重力作用C.水浮力作用D.大气压作用图18-3[点拨]瓶内水柱所产生压强大,所以,能托
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