中考生物第一轮复习资料第二单元丰富多彩的生物世界生物圈中的动物公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

;方略.专家指导;1.概述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的重要特性。

2.识别脊椎动物和无脊椎动物。

3.列举多个多样的运动方式。

4.描述哺乳动物运动系统的构成并阐明动物的运动依赖于一定的构造。

5.认同动物的构造与功效的统一性。;6.区别动物的先天性行为和学习行为。

7.举例说出动物的社会行为。

8.概述动物在自然界中的作用和动物与人类生活的关系。;中考命题在本章中有下列特点：

1.从命题题型上分析

(1)重要以选择题的形式考察生物圈中的多个动物的形态构造、生活习性及其与生活环境相适应的构造特点等。

(2)以识图分析题的形式考察鱼类、哺乳类、鸟类的形态构造及其生理功效等方面的知识。

(3)以识图材料分析题的形式综合考察动物运动系统的构成、动物行为的特点及分类等方面的知识。

(4)以实验探究题的形式考察观察蝗虫，观察鲫鱼的形态、构造，观察家鸽，观察动物的绕道取食行为等实验。;2.从命题内容上分析

重要集中在多个动物的重要特性及其与生活环境相适应的特点、动物的运动基础、动物的先天性行为和学习行为的异同比较、动物在生物圈中的作用等方面。;3.从命题角度上分析

(1)以多个动物的外形图及内部构造图、运动系统图(如关节模式图和骨骼肌构造示意图等)为依靠，考察多个动物的生理功效和形态构造、运动系统的构造与功效。

(2)以观察蝗虫，观察鲫鱼的形态、构造，观察家鸽，观察动物的绕道取食行为等实验为依靠，考核对动物的特性、形态构造的分析判断以及实验的设计、分析和评价能力。

(3)以动物的多个行为材料和实例，考察先天性行为和学习行为的区别。

(4)以生物反映器、仿生等科技材料为题干信息，考察动物在生物圈中的作用及与人类的关系。;一、动物的重要类群

1.以蝗虫、鲫鱼、家鸽、家兔的形态图、模式图为载体，

分析蝗虫、鲫鱼、家鸽、家兔的形态构造、生理特点，从构造

与功效相适应的特点来复习动物各构造的功效。

2.运用列表对比分析法，比较环节动物、节肢动物、鱼

类、鸟类、哺乳类的重要特性，根据重要特性体???动物的进化

趋势，通过对比分析将各知识点系统地联系起来便于记忆掌握。;二、动物的运动

以关节的模式图、骨骼肌模式图和屈肘伸肘示意图为载体，运用图文转换法，分析骨、关节、骨骼肌在运动中的作用，并从中体验构造与功效相适应的生物学观点，将知识系统化。

三、动物的行为

运用列表对比法，比较先天性行为和学习行为的概念、特点及意义，使知识条理化，便于学生理解。;四、动物在生物圈中的作用

动物在生物圈中的作用是一种热点问题，要结合必威体育精装版科技信息，如转基因、生物反映器、仿生、克隆技术等，运用图文转换法加深对所学知识的理解。;考点.知识清单;;;;;;;;;;;网络.体系构建;要点.聚焦突破;一、鱼类与其生活环境的适应

1.图示;2.图示解读

(1)减小阻力：①身体呈梭形；②体表有鳞片；③体表分泌黏液。

(2)游泳：①动力由尾部和躯干部的左右摆动提供；②鳍含有协调平衡的作用。

(3)呼吸：鳃。;【典例1】“水上大世界，动物添精彩”。下列有关鱼类与其生活环境相适应的描述，错误的是()

A.用鳃呼吸、用鳍游泳

B.鱼只靠鳍运动

C.鱼的侧线能协助鱼规避暗礁

D.鱼靠游泳能逃避敌害;【解析】选B。鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。鱼游泳时，重要靠躯干部和尾部的左右摆动产生迈进的动力，鳍起辅助作用，因此选项B错误。鱼的侧线含有感知水流、测定方向的作用，因此鱼通过侧线能规避多个障碍物。鱼靠游泳不仅能捕食，还能有效地逃避敌害。;二、鸟类与飞行生活相适应的特点

1.图示;2.图示解读

(1)减轻体重：①骨薄且中空；②无齿、无膀胱，直肠短不储存粪便。

(2)减小阻力：①流线型；②被覆羽毛。

(3)飞行器官：①翼；②胸肌发达，动力充足。

(4)能量供应：①食量大；②双重呼吸，氧气足；③二心房二心室，运输能力强。;呼吸作用的反映式为：

有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。

由呼吸作用的反映式可知，要想获得足够的能量应加大氧气和有机物的供应。鸟类的食量大和双重呼吸正好能满足以上条件。;【典例2】(2011·苏州学业考)下列有关鸟类适应空中飞行生活特性的叙述中，不对的的是()

A．心脏有四腔，体温恒定

B．消化能力强，飞行时可随时排出粪便

C．骨骼和肌肉都很轻且薄，有助于减轻体重

D．有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换;【解析】选C。本题考察鸟类适应空中飞行生活的特性。A项心脏有四腔，提高了