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安全领导力、安全责任制和安全培训

1、安全领导力。安全领导力是化工过程安全管理体系有效运行

的动力来源，是体系运行有效性的关键因素，包括引领力、示范力、

影响力、执行力等。

围绕安全领导力自我提升，应重点关注领导能力、领导的影响力、

责任落实、文化传承等十二方面的要求。还应重点加强两方面的工作：

一是加强安全生产标准化建设，补齐管理短板；二是加强安全教育培

训，提升人员素质。

吸取事故教训，从而不断改进安全领导力。应通过分析事故发生

的根本原因，从能量安全、控制安全、信息安全、行为安全“四个安

全”的角度出发，进行危险识别和风险管控，并结合《化工过程安全

管理导则》（AQ/T3034-2022）安全领导力要素具体内容和实施要求，

全面提升安全领导力。

2、组织和人员变更管理。据统计，近年来我国危化品企业因不

适当的变更引发的较大以上事故数量占比在60%以上，已成为事故频

发的“重灾区”。组织和人员变更管理作为变更管理中的难点和重点，

引起了企业的广泛关注。

在人员变更管理方面，应明确安全关键岗位，区分重大变更岗位

和一般变更岗位。在进行人员变更风险评估时，应重点关注岗位安全

职责是否全覆盖和安全履职能力是否达标两个关键点。

在组织变更管理方面，组织架构变更比人员变更复杂，特别对于

机构合并，应避免组织机构职能遗漏问题。同时，应逐项识别清楚业

务流程变更及连带变更。

良好的人员与组织变更管理可以强化专业化管控，进一步提高组

织运行效率和全员劳动效率。特别需要注意的是，在人员与组织变更

时，要识别出与过程安全管理（PSM）各要素相关的职责。

3、操作前思考30秒经验分享。“操作前思考30秒”是吉林石化

公司首创的行之有效的岗位行为管理办法。该办法要求岗位员工在上

岗操作前对操作中可能出现的安全、工艺指标、技术等问题进行警觉

思考，在确保没有任何安全问题的前提下方可操作。

“操作前思考30秒”经历了理念提出、推广运用、总结固化和

提炼升华四个阶段，具有指向性、集中性、技术性、角色性、排他性

等五个作用。员工在操作前应做出“前期各项准备工作都完成了吗”

等六项思考，并对每个环节进行风险研判。

倡导和践行“操作前思考30秒”等理念和要求，可通过在化工

操作过程中引入唱票式确认制度，将“操作前思考30秒”等安全理

念入脑入心。

4、安全生产基层资源管理理念提出与实践。安全生产基层资源

管理借鉴了航空业的普遍最佳实践“机组资源管理CRM”的做法，

是企业基层队伍有效地利用所有可以利用的资源识别、应对威胁，预

防、觉察、改正差错，识别、处置非预期的生产运行状态，以达到安

全、高效生产运行目的的过程。

安全生产基层资源管理包括人为因素、行为安全、情景意识、团

队协作、沟通、基层决策等六个主要因素。有效的基层资源管理可以

帮助组织降低风险和提高安全性，帮助建立更好的安全培训计划，以

确保员工具备必要的安全技能和知识。

在实践过程中，企业可通过搭建“安全生产基层资源管理平台”，

更好地开展安全生产基层资源管理，保证企业生产过程经验和专业知

识的有效积累和传承。

5、天津大学本科生操作和设计技能提升训练。针对目前“本科

生实习困难、去工厂实习参观多、实际动手机会少”的现状，天津大

学化工学院技术实验中心充分发挥天大特色，推行项目式、开放型的

化工专业实验教学体系，探索出“实验室研究-化工操作实训-工厂设

计”完整的大学本科生工程化思维能力培养模式。在天津大学化工技

术实验中心，学生参加详实的操作训练以及设计训练，逐步实现从实

验室到化工厂的意识和能力链接。

天津大学化工技术实验中心将在之后的发展中继续探索反应器

飞温后的紧急停车操作、精馏塔出现异常状况时的操作、误操作出现

时的工况处置等方面的实训练习，继续探索学生能力意识链接的解决

方案，不断提升本科生操作和设计技能。

6、低碳氢能园区风险管控技术研究进展。保障能源安全、优化

能源结构，是当今世界及科学界重点关注的热点问题。中央政府连续

出台政策，明确我国重点发展可再生能源制氢，鼓励探索开展可再生

能源制氢在合成氨、甲醇、炼化、煤制油气等行业替代化石能源的示

范，而氢的安全应用成为氢能推广的瓶颈之一。为此，我们开展了低

碳氢能园区风险管控技术研究。

通过230条氢泄漏相关事故文本数据的研究发现，设备完好性、

工艺安全信息、安全操作流程