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2023怎样做历史教案5篇

2023怎样做历史教案（篇1）

单元地位

北魏孝文帝改革，是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的封建化改革。通过改革鲜卑族逐渐实现了由游牧生产方式向农耕生产方式的过渡，促进了北方民族大融合，为隋朝完成统一奠定了基础。

引言分析

1、北魏孝文帝改革的前提：5世纪，北魏统一黄河流域。

2、北魏孝文帝改革的目的：缓解__和社会__，发展生产，巩固统治。

3、改革的两个阶段：冯太后主持下的改革与孝文帝改革。

4、北魏孝文帝改革的意义：促进民族融合，推动了北魏社会经济发展和政治进步。

一、孝文帝改革的背景

活动1了解北魏的崛起和统一黄河流域

1、阅读课本P32，说说北魏政权是我国北方哪一少数民族建立的政权？什么时候崛起？

2、哪一年北魏统一了黄河流域？根据课本P32最后一段，从政治、经济、民族关系三方面，概括黄河流域统一的意义。

3、根据P32—33，指出拓跋珪改革在经济、政治上带来的影响。

活动2了解孝文帝改革的必要性和可能性

1、阅读P33“社会改革迫在眉睫”一目，概括指出：孝文帝改革前，北魏有哪些措施？

2、阅读P34“冯太后与孝文帝”一目，简要分析冯太后对孝文帝改革的影响。

孝文帝改革是在冯太后的影响和直接推动下进行的。

（1）冯太后临朝听政，积极推动学习汉族先进文化；

（2）对孝文帝进行系统严格的汉文化教育；

（3）冯太后死后，孝文帝继续推动其改革政策。

活动3结合活动1、2的问题，概括孝文帝改革的背景

1、改革的前提：北魏统一黄河流域。

2、改革的必要性：阶级矛盾和民族矛盾激化，社会动荡不安。

3、改革的可能性：冯太后掌握实权，积极推行汉化改革；孝文帝精通汉文化。

二、北魏孝文帝的改革措施

教材结构

1、前期：冯太后主持，创建新制；

2、后期：孝文帝主持，迁都洛阳、移风易俗。

活动1阅读P36“卓有成效的新制”，了解冯太后的改革。

1、冯太后的改革的重点是什么？主要措施有哪些？

2、冯太后改革的意义：促进了经济恢复发展，巩固了政权，为孝文帝改革奠定了基础。

活动2490年冯太后病逝，孝文帝继续改革。阅读P37—39，了解孝文帝改革的主要内容。

2023怎样做历史教案（篇2）

《罗斯福新政》

[课标要求]

列举新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。

[教学目标]

1、知识与能力：理解罗斯福当选总统的原因，培养学生“时势造英雄”的唯物主义历史观；通过引导学生分析“新政”的革命的措施对促进社会生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辩证关系的唯物史观分析历史事件的能力。通过对“实干家罗斯福”的学习以及对“新政”革命措施、效果的分析，培养学生评价历史事件和历史人物的能力。

2、过程与方法：引导学生根据教材、教师提供的相关史料及自己已有知识，找出问题，进行推理、分析、主动探究问题的答案，并进一步学会运用比较法（如胡佛与罗斯福、自由放任与新政等）、阅读法（教材、史料、图片等）、讨论法（你怎样评价罗斯福新政？）方法学习探究相关问题。

3、情感、态度与价值观：通过对罗斯福这一伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达、自强不息的精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生对远大理想的追求永不放弃的品质。

[教材分析]

一、新政的背景

1、罗斯福的当选：

（1）原因：在面对大危机时，胡佛的“自由放任”没能解决危机，在困难中，美国人希望能出现一位强有力的带领美国人民走出危机；罗斯福在竞选中，向美国人民保证会实行新政，并鼓励人民恢复自信心。

（2）当选：1932年，就任美国第32任总统。

2、新政的准备：

（1）起用一批锐意进取的专家和教授组成“智囊团”，为他打造新政的政纲，并把一大批有志于改革的人士安置在政府的各个部门中进行新政的试验。

（2）赢得了国会的支持。

（3）发表“炉边谈话”争取了人民的支持。

二、罗斯福的新政

1、阶段：

第一阶段：1933~1935年初，主要是采取应急措施，结束混乱状态，稳定人心。

第二阶段：1935~1939