17《蜡烛燃烧》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版（五四制）.docxVIP

17《蜡烛燃烧》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版（五四制）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是青岛版四年级下册科学第17课《蜡烛燃烧》。本节课的内容主要包括：1）了解蜡烛的燃烧过程和燃烧条件；2）学习蜡烛的熄灭方法和火焰的分类；3）探究蜡烛燃烧对周围环境的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了关于物质的状态变化、火焰的基本知识等，这为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解蜡烛的燃烧过程和燃烧条件，提高观察和实验能力，培养科学探究精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过观察蜡烛燃烧的过程，学生将提高自己的观察和实验能力，培养科学探究精神。同时，通过小组合作和讨论，学生将提升科学交流与合作能力。在思考蜡烛燃烧对环境的影响时，学生将增强自己的科学态度与社会责任感的培养。总之，本节课将全面提升学生在科学学科方面的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-蜡烛的燃烧过程和燃烧条件：学生需要理解蜡烛燃烧的三个阶段，即预热、燃烧和冷却，以及燃烧所需的三个条件，即燃料、氧气和点火温度。

-蜡烛的熄灭方法和火焰的分类：学生需要掌握用嘴吹、用盖子盖等熄灭蜡烛的方法，并能够区分外焰、内焰和焰心。

-蜡烛燃烧对周围环境的影响：学生需要了解蜡烛燃烧产生的烟雾和热量对周围环境的影响，如烟雾可能会对人体健康造成危害，热量可以使周围的物体变热。

2.教学难点

-蜡烛燃烧的详细过程：学生可能难以理解蜡烛燃烧的三个阶段以及每个阶段的特点，如预热阶段的温度上升、燃烧阶段的火焰形成和冷却阶段的温度下降。

-火焰的分类和熄灭方法：学生可能难以区分外焰、内焰和焰心，以及掌握用嘴吹、用盖子盖等熄灭蜡烛的正确方法。

-蜡烛燃烧对环境的影响：学生可能难以理解蜡烛燃烧对空气质量的影响，如烟雾可能会产生有害气体，以及热量对周围环境的影响，如可能导致物体变热甚至燃烧。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行有针对性的讲解和强调，并通过实验、图片、视频等教学资源帮助学生理解和掌握相关知识。同时，教师可以设计相应的练习和活动，如实验操作、小组讨论等，以巩固学生的学习成果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-结合本节课的特点，将采用讲授法、实验法和小组合作法相结合的教学方法。讲授法用于讲解蜡烛的燃烧过程、燃烧条件以及燃烧对环境的影响；实验法用于观察蜡烛燃烧的现象；小组合作法用于讨论和探究蜡烛燃烧的相关问题。

-运用案例研究和项目导向学习，让学生通过分析蜡烛燃烧的实际案例，提出问题并解决问题，提高学生的创新意识和实践能力。

2.设计具体的教学活动

-组织学生进行蜡烛燃烧实验，观察并记录蜡烛燃烧的过程和现象，引导学生运用科学知识解释现象。

-开展小组讨论，让学生分享对蜡烛燃烧过程的理解，讨论蜡烛燃烧对环境的影响，促进学生之间的思维碰撞和互动。

3.确定教学媒体使用

-利用多媒体课件和实验视频，形象地展示蜡烛燃烧的过程，帮助学生直观地理解知识。

-借助实验器材和实物模型，让学生亲身体验蜡烛燃烧的过程，增强学生的实践操作能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师点燃一支蜡烛，放在投影仪上展示，引起学生的注意。

-提出问题：“你们见过蜡烛燃烧吗？蜡烛燃烧时发生了什么？”

-让学生发表自己的观察和理解，引导学生思考蜡烛燃烧的过程和原因。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍蜡烛的燃烧过程和燃烧条件，包括预热、燃烧和冷却阶段，以及燃料、氧气和点火温度。

-讲解蜡烛的熄灭方法和火焰的分类，如用嘴吹、用盖子盖等熄灭方法，以及外焰、内焰和焰心的区别。

-阐述蜡烛燃烧对周围环境的影响，如烟雾可能对人体健康造成危害，热量可以使周围的物体变热。

3.实验环节（10分钟）

-学生分组进行蜡烛燃烧实验，观察并记录蜡烛燃烧的过程和现象。

-教师巡回指导，解答学生实验中遇到的问题，引导学生运用科学知识解释现象。

4.小组讨论（5分钟）

-学生分组讨论蜡烛燃烧的过程和对环境的影响，分享自己的观察和理解。

-教师引导学生进行思维碰撞和互动，提出问题，如“蜡烛燃烧时产生的烟雾有什么作用？”，“蜡烛燃烧对空气质量有什么影响？”等。

5.巩固练习（5分钟）

-教师给出几个关于蜡烛燃烧的问题，让学生回答，巩固对新知识的理解和掌握。

-学生进行练习，教师巡回指导，解答学生的问题。

6.课堂总结（5分钟）

-教师引导学生总结蜡烛燃烧的过程、燃烧条件、熄灭方法和对环境的影响。

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