17松鼠 教案-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

17松鼠教案-2024-2025学年五年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：五年级上册语文统编版《松鼠》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言理解与表达：通过学习《松鼠》一文，学生能够理解课文内容，把握松鼠的特点，提高阅读理解能力。

2.文化传承与创新：通过学习本文，学生了解松鼠的文化寓意，培养对自然生态的热爱，激发保护动物的意识。

3.思维发展与提升：学生通过分析课文，发展逻辑思维、批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.审美与鉴赏：学生通过朗读、讨论等方式，培养对文学作品的审美鉴赏能力，提升语文素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经具备了基本的阅读理解能力，能够通过阅读理解文章的大意。他们对动物的特点和习性有一定的了解，对寓言故事也有一定的接触。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们普遍对动物感兴趣，尤其是那些生活中常见的动物。他们的阅读能力、思考能力和表达能力都在不断提高，喜欢通过讨论、小组合作的方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《松鼠》这篇课文时，学生可能会对一些生僻词汇和复杂的句子结构感到困难。此外，对于课文中所蕴含的深层次寓意，学生可能需要更多的引导和启发。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《松鼠》这篇课文的教材或学习资料，方便学生随时查阅和复习。

2.辅助材料：收集和整理与松鼠相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和说明。

3.实验器材：如果课程中涉及到实验环节，提前准备并检查实验器材的完整性和安全性，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，为学生的学习提供良好的空间和环境。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《松鼠》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道松鼠是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于松鼠的图片或视频片段，让学生初步感受松鼠的魅力或特点。

简短介绍松鼠的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.松鼠基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解松鼠的基本概念、特点和习性。

过程：

讲解松鼠的定义，包括其主要特点和习性。

详细介绍松鼠的生活习性、外形特征和分布情况，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.松鼠案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解松鼠的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的松鼠案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解松鼠的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用松鼠的特点解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与松鼠相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对松鼠的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调松鼠的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括松鼠的基本概念、特点、案例分析等。

强调松鼠在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用松鼠的特点。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于松鼠的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)故事延伸：《松鼠》这篇课文讲述了一只松鼠的故事，课后可以引导学生阅读其他有关松鼠的故事或文学作品，如《松鼠和兔子》、《松鼠的家园》等，以丰富学生的阅读体验。

(2)科普知识：松鼠是一种生活在森林中的动物，它们有怎样的生活习性？它们在生态系统中扮演着怎样的角色？可以引导学生查阅有关松鼠的科普资料，增加对松鼠的了解。

(3)文化内涵：松鼠在中国传统文化中有着特殊的寓意，可以引导学生了解松鼠在传统文化中的象征意义，如机智、敏捷等，以培养学生的文化素养。

2.拓展建议：

(1)组织一次户外观察活动，带领学生去公园或森林观察松鼠的生活习性，提高学生的观察能力和实践能力。

(2)开展一次以“松鼠”为主题的手工制作活动，让学生通过制作松鼠的手工作品，提高学生的动手