云南省曲靖市物理初三上学期试卷及解答参考(2024年).docxVIP

2024年云南省曲靖市物理初三上学期模拟试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）

1、以下关于光的传播的描述中，正确的是：

A、光在同种均匀介质中沿直线传播。

B、光在真空中传播速度最慢。

C、光在空气中的传播速度比在水中快。

D、光在水中传播时会发生折射。

2、以下关于力的概念的描述中，错误的是：

A、力是物体对物体的作用。

B、力的作用是相互的。

C、力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态。

D、一个物体受到的力总是由另一个物体施加的。

3、题干：一个物体从静止开始沿水平面加速运动，以下哪个图象能正确表示物体速度随时间的变化关系？

选项：

A、速度随时间线性增加的图象

B、速度随时间先增加后减少的图象

C、速度随时间先减小后增加的图象

D、速度随时间恒定不变的图象

4、题干：一个质量为2kg的物体，在水平面上受到一个10N的力作用，如果摩擦系数为0.5，那么物体受到的摩擦力是多少？

选项：

A、5N

B、10N

C、20N

D、40N

5、在下列选项中，不属于基本单位的是：

A、米（m）

B、千克（kg）

C、秒（s）

D、牛顿（N）

6、一个物体从静止开始沿水平面加速运动，以下关于其运动状态的描述中，正确的是：

A、物体的速度和加速度方向相同，且加速度逐渐减小

B、物体的速度和加速度方向相同，且加速度逐渐增大

C、物体的速度和加速度方向相反，且加速度逐渐减小

D、物体的速度和加速度方向相反，且加速度逐渐增大

7、在下列关于力的说法中，正确的是：

A、力可以改变物体的形状，但不能改变物体的运动状态。

B、物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用。

C、两个物体接触不一定有力的作用。

D、力的作用效果只有使物体发生形变。

8、关于速度，下列说法正确的是：

A、速度大的物体，其位移一定大。

B、速度小的物体，其运动时间一定长。

C、物体运动的速度越大，其加速度一定越大。

D、加速度表示物体速度变化的快慢，速度变化快则加速度大。

9、在下列选项中，哪个物理量属于标量？

A、速度

B、位移

C、力

D、温度

二、多项选择题（本大题有2小题，每小题3分，共6分）

1、下列关于物理现象的描述，正确的是：

A、用吸管吸饮料时，吸管内气压降低，饮料在大气压作用下被压入吸管。

B、水沸腾时，水蒸气在壶盖上冷凝成小水滴，壶盖表面会感到潮湿。

C、将冰块放入水中，冰块熔化后，水的体积变小，因为冰的密度比水大。

D、用手捏住橡皮泥，橡皮泥的形状发生变化，但质量没有变化。

2、关于光现象和声现象的描述，正确的是：

A、光在同种均匀介质中沿直线传播，这是形成影子、小孔成像等现象的基础。

B、声音在空气中的传播速度大约是340米/秒，且与温度有关。

C、平面镜成像时，物体与像之间的距离等于物体到平面镜的距离。

D、超声波和次声波都属于声波，但它们的频率不同，人耳无法听到超声波。

三、填空题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）

1、在匀速直线运动中，物体在5秒内通过了25米的路程，则物体的速度为______米/秒。

2、一个质量为0.5千克的物体，在水平面上受到一个5牛顿的拉力，如果物体没有加速度，那么物体所受的摩擦力大小为______牛顿。

3、在自由落体运动中，物体下落t秒后的速度v与时间t的关系可以表示为v=gt，其中g是重力加速度，其数值为9.8m/s2。如果一个物体从静止开始自由落体，那么它下落1秒后的速度是_______m/s。

4、一个物体在水平面上受到一个水平推力F作用，同时受到一个与推力方向相反的摩擦力f。若推力F为10牛顿，摩擦系数为0.2，物体与水平面的动摩擦因数为0.3。求物体在水平面上受到的摩擦力f是多少？

5、一个物体在水平面上做匀速直线运动，若已知物体的质量为m，受到的摩擦力为f，则根据牛顿第一定律，此物体所受的水平拉力F应为________。（答案用m,g,和f表示）

四、计算题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）

第一题

已知一物体从静止开始做匀加速直线运动，前5秒内的位移为50米，求该物体的加速度和5秒末的速度。

第二题

一物体从静止开始在水平面上做匀加速直线运动，已知物体在3秒内通过了15米。求：

（1）物体的加速度；

（2）物体在第5秒末的速度。

五、综合题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）

第一题

【题目】

一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，经过10秒后速度达到36千米/小时。求：

汽车的加速度是多少米/秒2？

在这10秒内，汽车共行驶了多少米？

假设运动过程中所受阻力忽略不计。

第二题

题目描述：

小明同学正在设计一个实验来探究滑轮组的机械效率。他使用了一个由两个定滑轮和一个动滑轮组成的系统，通过该系统提升重物。假设每个滑轮都是理想