1《感受生活中的法律》第一课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册.docxVIP

1《感受生活中的法律》第一课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自部编版道德与法治六年级上册第六单元《感受生活中的法律》的第一课时。本节课主要让学生了解法律在我们生活中的重要性，培养学生遵守法律的意识。教学内容包括：

1.法律的基本概念：让学生了解法律的定义、特征和作用，明白法律是对社会成员行为的规范和约束。

2.法律与生活：引导学生认识到法律与我们的生活息息相关，了解法律在生活中的具体运用，如交通规则、合同签订等。

3.遵守法律：教育学生遵守法律，自觉维护社会秩序，做到知法、守法、用法。

4.法律案例分析：通过分析一些生活中的法律案例，让学生学会运用法律知识解决问题，提高学生的法律素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕法治观念、道德修养和社会实践能力进行设计。通过学习，学生应达到以下目标：

1.法治观念：使学生理解法律的基本概念，认识到法律在生活中的重要作用，树立正确的法治观念，养成遵守法律的意识。

2.道德修养：引导学生明白法律与道德的相互关联，培养学生在日常生活中遵循法律、尊重道德，成为有道德修养的公民。

3.社会实践能力：通过法律案例分析，培养学生运用法律知识解决问题的能力，提高学生在实际生活中的社会实践能力。

4.批判性思维：鼓励学生在学习过程中积极思考，对法律现象进行观察和分析，培养学生的批判性思维能力。

学情分析

本节课的对象是六年级的学生，他们已经具有一定的法治观念和道德修养，但对于法律在生活中的具体运用和作用可能理解不深。在学习本节课之前，他们已经学习了相关的道德与法治知识，具备一定的社会实践能力和批判性思维。

在知识方面，学生对法律的基本概念和作用有一定的了解，但需要进一步深化对法律在生活中的具体运用的认识。在能力方面，学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但仍需在实际情境中进一步锻炼运用法律知识解决问题的能力。在素质方面，学生需要提高自身的法治观念，培养遵守法律的意识，将法律与道德相结合，提升道德修养。

在学习行为习惯方面，部分学生可能存在课堂参与度不高、积极性不足等问题，这可能影响到课程的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习状态，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动。

针对学生的学情，教师应采用生动有趣的教学方法，结合实际案例，引导学生深入理解法律在生活中的重要性，培养学生的法治观念和道德修养，提高他们的社会实践能力和批判性思维。同时，关注学生的学习行为习惯，激发学生的学习兴趣，确保教学效果的达成。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：部编版道德与法治六年级上册教材、教学PPT、相关法律案例资料等。

3.信息化资源：互联网、在线法律知识库、教育视频网站等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、问答法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《感受生活中的法律》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。