《冬阳童年骆驼队》.ppt

我的感受----我看呆了，自己的牙齿也动了起来。我的感受----我看呆了，自己的牙齿也动了起来。骆驼咀嚼的样子-----那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。骆驼咀嚼时的动作-----它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。你们觉得林海音这段写的好吗？为什么？我蹲在小鸡面前，看它们吃米的样子：那样尖尖的小嘴，那样黑亮亮的眼睛，那样圆滚滚的身子。它们吃米的时候，啄一口米，仰起头，小嘴一张一合就咽了下去,盘子被它啄得“哒哒”直响。我看着看着，忍不住想伸出手去摸摸它。课文回顾：课文回顾：我___在____面前，看它_____的样子：______，_________，_________（外貌）这头猪吃东西的时候，两个大耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧盯着食物，嘴巴吧唧吧唧的，还不时哼哼两声（动作）速写：描写事物具体生动我___在____面前，看它_____的样子：____________，_________，_____________。它__的时候，___________，____________，________________________。我______，______________。腾空而起狂奔飞驰膘肥体壮昂首嘶鸣瘦骨嶙峋行动迟缓俯首贴耳膘肥体壮老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。做人做事不要着急，要沉得住气，坚持到底，总会成功的。爸爸：防狼“我”：增加情趣您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？您说过，。反刍：chú反刍动物（牛、羊、鹿、骆驼等）的胃分为三或四部分：瘤（liú）胃、网胃、瓣胃和皱胃。它们采食一般比较匆忙，特别是粗饲料，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡和软化一段时间后，食物经逆呕重新回到口腔，经过再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽进入瘤胃的过程。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。说明“我”有丰富的想象力，不希望骆驼有危险，也说明“我”很善良。骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拟人（（外貌描写心理描写喜欢骆驼关心骆驼善良夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪儿去？”

“谁？”

“骆驼呀！”

妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下____________________，我也不会再做了。讨论骆驼挂铃铛的事可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我还想念着夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。____一去不还，_____重临于我的心头。主要内容：思想感情：课文讲了作者回忆童年时，学骆驼咀嚼，跟爸爸讨论骆驼为什么系铃铛，想为骆驼剪毛，问妈妈骆驼夏天去哪了这几件事。表现了作者对美好童年的怀念之情。骆驼，哺乳动物，反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。尾细长，尾端有丛毛。背有一或两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生20—30个水脬（pāo），作贮水用，故善耐饥渴。性温驯而执拗（niù），食粗草及灌木。能负重远行