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幼儿园小班音乐教案《小蜜蜂》_幼儿园小班音乐教案朋友你好

活动内容：小班音乐《小蜜蜂》

活动目标：

1.了解小蜜蜂的根本形状，情愿用动作表现小蜜蜂采蜜。

2.感受2/4拍的节奏并体验小蜜蜂勤劳工作的欢乐。

3.通过嬉戏愉悦幼儿身心，培育幼儿活泼开朗的性格。

活动预备：

ppT课件蜜蜂服装蜜蜂头饰糖果花朵卡片

活动过程：

一、故事导入话题，引导幼儿初步熟悉小蜜蜂。

1.叙述故事《勤劳的小蜜蜂》，引导幼儿感受蜜蜂勤劳的品质。

教师：你喜爱故事里的谁呢?为什么喜爱它呢?

2.播放课件，引导幼儿观看蜜蜂的样子。

教师：我们喜爱知错能改的小熊和勤劳的小蜜蜂。小蜜蜂不仅勤劳还很美丽呢，你们见过小蜜蜂吗?我们一起来看看小蜜蜂长什么样子。它的身体有哪些颜色?头上有什么呀?还有一对什么样的翅膀?它会发出什么样的声音?

3.教师小结：小蜜蜂头上有两根细细的触角，身上的颜色是黑黄条纹的，黑黄条纹排排队，还有一对透亮的小翅膀，还会发出嗡嗡嗡的声音。教师告知你们一个隐秘哦，小蜜蜂的身体下面还藏有一根小刺，这是它爱护自己的武器。当遇到危急的时候，它才会用到小刺。

二、熟识乐曲，感受小蜜蜂采蜜的欢乐。

1.播放歌曲《小蜜蜂》，带着幼儿跟着音乐打节拍。

教师：小蜜蜂还有一首好听的歌曲，我们来听一听小蜜蜂的歌吧!

2.带着幼儿学蜜蜂飞的动作。

教师：谁来学学小蜜蜂是怎样飞的?小手放在胸前，上下摇摆，小脚尖踮起来，轻轻地飞。

3.教师换装变成小蜜蜂并示范动作。

教师：现在教师要来变魔术了，变成一只小蜜蜂。(教师换上着装，自己边念儿歌边做蜜蜂飞和采蜜的动作：一只小蜜蜂呀!飞到花丛中呀!飞呀!飞呀!采蜜忙呀!)4.帮忙幼儿变装成小蜜蜂，随音乐律动。

教师：你们想不想也变成小蜜蜂啊?(幼儿换装)小蜜蜂们!跟着蜜蜂妈妈一起飞到花园里去吧!

5.引导幼儿依据要求一起采花蜜。

教师：这里开了好多花，我们一起去采花蜜吧!每只小蜜蜂找一朵花进展采蜜。

教师：我们连续飞，这一次采蜜时只能采红花(黄花)。

6.纷发蜂蜜罐，随音乐再次依据要求进展采蜜。

教师：小蜜蜂们!我们采了这么多的蜂蜜该放在哪里呢?(人手一只蜂蜜罐)

教师：今日你们采了许多蜂蜜，真能干!累不累?快回到小椅子上休息一会吧。

三、品尝糖果，体验劳动的喜悦。

1.播放课件，变出糖果，让幼儿体验劳动的喜悦。

教师：我们刚刚采的蜜叫什么呢?你们吃过吗?闻闻看我们采的蜂蜜香不香?想不想尝尝啊?我们把蜂蜜送进食物加工厂里去，猜猜看能做出什么好吃的。

2.请其他幼儿和客人教师吃糖果，让幼儿学会共享。

3.带着幼儿随音乐律动走出教室，去户外采蜜。

大班音乐教案：小蜜蜂

以下是小编为大家整理的《大班音乐教案：小蜜蜂》，仅供大家参考。

活动目标：

1、体验音乐观赏活动和参加音乐观赏的乐趣。

2、借助故事感受音乐的节奏

3、培育幼儿创编蜜蜂在花园快乐开心的动作。

活动预备：

单簧管《波尔卡》音乐花，树的道具蜜蜂挂饰大图谱一张

活动过程：

一：开头局部：

1.孩子们!今日我们到了一个新的地方上课你们快乐吗?教师也为小朋友预备了一段特别好听的音乐，我们一起来听一听。

(带幼儿观赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的开心之情)

2.鼓舞幼儿自由表达对乐曲初步的理解，教师进展启发引导

提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉?

(开心，快乐，快乐，活泼.兴奋.......)

听了这段音乐你想到了什么?

(小兔子在跳，自己在跳绳，快乐的跑步。欢乐的小鸟........)

二：根本局部：

1、那你们想不想知道，教师在这段音乐里听到了什么?

(以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听)

讲完故事在提问：

故事里有没有教师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊!

2、观赏音乐其次遍，出示图谱把音乐中的内容表述出来。

(这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的根底上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事进展的前后挨次，为下一步的分段做铺垫。教师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进展表现，但肢体表现在这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做太多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松欢乐的音乐心情。)

提问：音乐里有没有教师说的蜜蜂在跳舞啊?

那你觉得这首曲子分