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学前儿童艺术教育(美术)历届试题及参考

答案一

13学年度第一学期“开放专科”期末考试

学前儿童艺术教育（美术）试题

一、填空题（每小题2分，共10分）

1．XXX把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、

象征期、__________、写实期。

2．手工教学中，教师应注意让幼儿在研究过程中，弄清

原理和____________，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到

其他手工制作活动中去。

3．技能技巧的形成需要有一定的练，这种练包括

__________与整体练。

4．格式塔心理学家发现，有些完形给人的感受是愉悦的，

这就是那些在特定条件下视觉剌激物被组织得最好、最规则

（对称、统一、和谐）和具有最大限度的____________的完形。

5．对话法是指美术欣赏教育中儿童、___________、与美

术作品三者之间的相互作用与相互交流。

二、选择题（每题2分，共20分）

1．写生画可分为写生画和（）两种。

A、物体画B、默画C、情节画

2．幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间

内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）。

A、完形性B、自动性C、情感性

3．从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画

线活动。A、有意识B、表达思想C、没有表现意图

4．美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画

以崇高地位的人是（）。

A、XXX、福禄倍尔C、XXX

5．（）是幼儿期最高的构图方式，以这种方式构图的画

面有了清晰明确的前后关系。

A、遮挡式B、并列式C、多层并列式

6．在学前儿童美术的评判是一个整体的评判，这一评判

目标关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。

A、教师的教学效果B、教师的可持续发展C、天赋

7．命题画的三个根本条件是：要有直接的或间接的生活履历、

（）、幼儿有开端设想作画的气。

A、教师仔细具体地指导B、家长给以提示帮助C、图画

形象基本上是画过的

8．美术也称（）、视觉艺术或空间艺术。

A、形体艺术B、影像艺术C、造型艺术

9．不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的

绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘

画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，

不宜用（）。A、油画棒B、蜡笔C、毛笔

10．（）深入揭示了美术与道德的关系，他说：“美术之

目标，虽与道德不尽符，然其力足以深邃人之性情，崇高人之

好尚，亦可辅道德以为治。”

A、XXXB、XXX、XXX

3、简答题（每题10分，共40分）

1．学前儿童美术教学举动中美术角举动的延伸包括哪几

类？2．儿童需求掌握的绘画根本技能有哪几个方面？

3．中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？

4．根据阿恩海姆的理论，儿童知觉中占优势的倾向是什么？

四、论述题（共30分）

谈谈幼儿涂鸦产生的原因。

试题答案及评分标准（供参考）

一、填空题（每空2分，共10分）

1．定型期

2．步骤

3．分步练

4．简单明了性

5．教师

二、选择题（每小题2分，共20分）

1．B2.B3.C4.A5.A6.B7.C8.C9.C10.A

三、简答题（每小题10分，共40分）

1．第一，欣赏类，包括平面的图片、画册和立体的实物

工艺品两类。

第二，绘画类，包括纸和笔及其他用于绘画的工具和材料。

第三，手工类，包括手工工具，如剪刀、胶水、尺子、小竹刀、

泥工板、抹布、垃圾桶等。

2．①手的动作，手眼协调能力，手的控制能力；

②对工具和材料的理解与运用；