学期末计划（精选19篇）.pdfVIP

行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了一个

核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。/pp/pp

二、教材分析：教材分析：内容

包括：图形认识初步;幂的运算;整式的乘法与因式分解;二元一次方程组;

一元一次不等式;证明。在体系结构的设计上力求反映这些内容之间的联

系与综合，使它们成为一个有机的整体。其中对于“实验与综合应用”

领域的内容，以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章

之中。/pp/pp本册教材安排上有如下特点：

/pp/pp1、每章开始均配有反映本章主要内容的

章前图和引言，可供学生预习用，也可作为教师导入新课的材料。

/pp/pp2、正文中设置了“思考”“探究”“归

纳”等栏目，栏目中以问题、留白等形式为学生提供思维发展、合作交

流的空间。/pp/pp3、每章安排了几个有一定综

合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生可以结合相关知识的学习

或全章的复习有选择地进行活动，不同的学生可以达到不同层次的结

果果;“数学活动”;“数学活动”也可供也可供教教师师教学教学选选用。用。4、

每章安排了“小结”，包括本章的知识结构图和对本章内容的回顾与思

考。/pp/pp5、本书的习题分为练习、习题、复

习题三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的巩固，有些练习

是相关是相关内容的内容的延伸延伸。。三、复习目标：针对

全班全班的学习程的学习程度度，初步，初步把把复习目标复习目标定定为为尽尽力提高力提高全班全班学生学习成学生学习成绩绩。。

四、复习策略：“先分后总”的复习策略，

先按章复习，后汇总复习;“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧

紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，

发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿

真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。及

时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时

进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。/pp/pp

五、复习措施：五、复习措施：1、

理清知识脉络：全书按四个环节处理，(①第七、十二章图形的认识与证

明②幂的运算、整式乘法与因式分解③二元一次方程组④一元一次不等

式)，把四章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之

间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，

把握全书的脉结构。2、按四个环节串讲一遍，在第一轮学习中，没有注

视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生

形成更细的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这

样有助于学生深入思考，认真记忆。必要时要学生做好笔记。/pp/pp

3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后，一

定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化，

发现学生不懂的地方要反复训练，直到掌握为止。对于一些优生要给予

较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是基础性的习题，做到“分

层对应”，有针对性地复习。/pp/pp4、章节小

测：小测在复习中很有必要，能及时巩固复习知识，同时也是发现问题

的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小测，小测要有针对性，

提高应用数学的能力。使学生在最短的时间内有效提高学习成绩提高应用数学的能力。使学生在最短的时间内有效提高学习成绩

学期末计划篇篇

1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减

少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看