少儿4-5岁 蚂蚁与西瓜—美术课件.pptx

蚂蚁与西瓜

教学对象：4—5岁教学目标：1.理解故事内容，欣赏画面鲜明的色彩，及小蚂蚁的特征及动态变化2.能够运用基本形状和色彩来表现西瓜，大胆表现表现蚂蚁的不同动态。3.大胆猜想小蚂蚁会如何合作，乐于讲述，感受创作的乐趣

一、导入（西瓜图片）二、了解西瓜和小蚂蚁的特征1、小朋友们，猜猜这是什么？你们怎么知道它是西瓜呢？2、这么诱人的西瓜会把谁引来了呀？它是谁？3、蚂蚁身体有几节？（三节，头胸腹）蚂蚁头上还有什么？（触角）小蚂蚁们发现了西瓜后，猜猜它们会怎样呢？二、讲述故事，思考如何吃西瓜和搬西瓜1、小蚂蚁是怎样运西瓜的？谁来学一学？（进一步掌握蚂蚁的身体结构和动作神态。）2、如果你是一只小蚂蚁，发现了这么大一块诱人的西瓜，你会怎么办？A：站着、坐着、趴着，张开大嘴巴，啊呜啊呜吃得欢，有得还吃得睡着了。B：吃不完，合作着搬回家，嗨呦嗨呦……C：搬不动，一块块抬，够不着怎么办？（用直升机、绳子、叠罗汉、跳跳床……三、创设新情境。引导小朋友们进行创作1.草地上又出现了一块大西瓜，小蚂蚁们又会怎样吃西瓜呢？(提示小朋友们变换蚂蚁身体的位置表现不同动态）2.小蚂蚁把西瓜搬到了蚂蚁洞，蚂蚁洞又是怎样的呢？

教学准备：8K卡纸、彩墨汁、水彩笔

1.用彩墨汁红色画出西瓜肉，绿色画出皮2.点出周围蚂蚁搬出去的西瓜3.用黑色线条画出蚂蚁洞4.水彩笔画出蚂蚁的动态

小朋友们，猜猜这是什么？

你是怎么知道它是西瓜呢？

这么诱人的西瓜会把谁引来了呀？它是谁？

蚂蚁身体有几节？蚂蚁头上还有什么？

小蚂蚁是怎样运西瓜的？谁来学一学？如果你是一只小蚂蚁，发现了这么大一块诱人的西瓜，你会怎么办？

草地上又出现了一块大西瓜，小蚂蚁们又会怎样吃西瓜呢？让我们一起把它画出来吧！

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放