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2019-2020学年八年级语文下册第23课《送东阳马生序》教学案苏教版
【教学目标】
1.道德目标:学习作者刻苦求学,努力克服困难的精神和意志,树立正确的苦乐观,珍惜现有的优越条件,努力学习,早日成才。
2.情智目标:
①感情目标:
②认识目标:理解对比手法的运用,体会其独特的表达效果。
【教学时间】(第二学时)
【教学手段】多媒体
【教学过程】
(一)感情调节(贯穿教学全过程)
(二)互阅作业(可穿插“互帮”与“释疑”)
(三)自学
阅读“自学提示”
自学内容(一)深入课文,理解内容……
自学方法…1、…诵读全文(切实做到:眼到,心到,眼看字,心明义,口发声)
思考问题。
(1).本文的文眼是哪一句,找出原文。
(2).在学习上作者都遇到了哪些困难,他都是怎样解决的,都表现出宋濂的哪些美好品质。
(3)结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。①②③
(4)作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?方法有哪两条?请你用原文中最关键的两句话回答。
(1)____________________(2)_____________________
自学内容(二)赏析本文的对比手法
自学方法…1、举例说明本文所运用的对比手法:
2、对比的使用有何作用?作者通过对比,想说明什么道理?
(四)互帮(使用互帮显示板)
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