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2019-2020学年八年级语文下册第23课《送东阳马生序》教学案苏教版
【教学目标】
1．道德目标：学习作者刻苦求学，努力克服困难的精神和意志，树立正确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力学习，早日成才。
2．情智目标：
①感情目标：
②认识目标：理解对比手法的运用，体会其独特的表达效果。
【教学时间】（第二学时）
【教学手段】多媒体
【教学过程】
（一）感情调节（贯穿教学全过程）
（二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”）
（三）自学
阅读“自学提示”
自学内容（一）深入课文，理解内容……
自学方法…1、…诵读全文（切实做到：眼到，心到，眼看字，心明义，口发声）
思考问题。
（1）.本文的文眼是哪一句，找出原文。
（2）.在学习上作者都遇到了哪些困难，他都是怎样解决的，都表现出宋濂的哪些美好品质。
（3）结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。①②③
（4）作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。
（1）____________________（2）_____________________
自学内容（二）赏析本文的对比手法
自学方法…1、举例说明本文所运用的对比手法：
2、对比的使用有何作用？作者通过对比，想说明什么道理？
（四）互帮（使用互帮显示板）
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