2.4保护土壤 教案 苏教版科学三年级上册.pdf

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第4课时教学设计

课题《保护土壤》

新授课□章/单元复习课□专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

本课教学内容分四个部分:

第一部分,通过读图与讨论,了解土壤对动植物和人类的贡献,包括为植物生长提供

养料、水分,为动物生存提供安身之所,与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。

1.教

第二部分,通过阅读资料和做水土流失的模拟实验,认识到植物对于保护土壤的重要

学内容

性,以及失去植物保护的土壤会出现怎样严重的问题。

分析

第三部分,通过读图与讨论,了解人类的哪些行为破坏了土壤,哪些行为是在努力保

护土壤。

第四部分,通过讨论,引导学生意识到保护土壤的重要性,并指出我们可以为保护家

乡的土壤做些什么。

2.学三年级学生对一切事物充满好奇和向往,因此教师在教学中,应积极调动学生的学习

习者分积极性,用科学的眼光去发现问题,解决问题。了解土壤破坏对人类生活产生的不利影响

析及水土流失的原因,进而知道如何对土壤进行保护。

科学观念:

1.学生能够列举土壤对动植物和人类都做出的贡献:

2.学生能够列举说出人类的哪些行为在破坏土壤,哪些行为在保护土壤;

3.使学生知道自己能够为保护家乡的土壤做些什么和怎么做。

3.学科学思维:

习目标了解人类的活动对土壤的影响,培养保护土壤的意识。

确定探究实践:

1.在教师的引导下,能完成水土流失的模拟实验,并通过对比得出结论。

2.通过对比实验,探究植物对土壤起到的保护作用。

态度责任:

1.能在好奇心的驱使下,乐于尝试如何设计实验方案。

2.能分工协作,进行多人合作探究学习。

4.学

重点:认识到保护土壤的重要性,知道自己可以做什么、怎么做。

习重点

难点:做水土流失的模拟实验,解释植物对土壤的保护作用。

难点

表现程度自互师

评价任务评价标准

☆☆☆☆☆☆评评评

知道土壤与我们生活息息相关。能基本能不能

土壤的贡

然后讨论,土壤对人类和动植物

5.学献

的重要作用。

习评价

通过实验,感受到植被损失将会能基本能不能

设计模拟水土

造成土壤蓄水能力下降以及水土

流失实验

流失,强化土壤的重要性。

保护土壤知道人类活动对土壤的影响,以能基本能不能

的方法及保护土壤的方法。

教师活动学生活动

主题情景:校园种植园已经基本建成了,我们应该科学地管理种植园。可是很多自然

灾害,比如水土流失,会破坏种植园的土壤。我们该如何保护它?

环节一:土壤的贡献

同学们,我们的衣食住行都离不开我们生活

的土地,土壤对我们生活有重要的作用!教

师展示图片。

6.学习

活动设现在我们通过一个视频了解一下吧!

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