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第4课时教学设计
课题《保护土壤》
新授课□章/单元复习课□专题复习课□
课型
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
本课教学内容分四个部分:
第一部分,通过读图与讨论,了解土壤对动植物和人类的贡献,包括为植物生长提供
养料、水分,为动物生存提供安身之所,与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。
1.教
第二部分,通过阅读资料和做水土流失的模拟实验,认识到植物对于保护土壤的重要
学内容
性,以及失去植物保护的土壤会出现怎样严重的问题。
分析
第三部分,通过读图与讨论,了解人类的哪些行为破坏了土壤,哪些行为是在努力保
护土壤。
第四部分,通过讨论,引导学生意识到保护土壤的重要性,并指出我们可以为保护家
乡的土壤做些什么。
2.学三年级学生对一切事物充满好奇和向往,因此教师在教学中,应积极调动学生的学习
习者分积极性,用科学的眼光去发现问题,解决问题。了解土壤破坏对人类生活产生的不利影响
析及水土流失的原因,进而知道如何对土壤进行保护。
科学观念:
1.学生能够列举土壤对动植物和人类都做出的贡献:
2.学生能够列举说出人类的哪些行为在破坏土壤,哪些行为在保护土壤;
3.使学生知道自己能够为保护家乡的土壤做些什么和怎么做。
3.学科学思维:
习目标了解人类的活动对土壤的影响,培养保护土壤的意识。
确定探究实践:
1.在教师的引导下,能完成水土流失的模拟实验,并通过对比得出结论。
2.通过对比实验,探究植物对土壤起到的保护作用。
态度责任:
1.能在好奇心的驱使下,乐于尝试如何设计实验方案。
2.能分工协作,进行多人合作探究学习。
4.学
重点:认识到保护土壤的重要性,知道自己可以做什么、怎么做。
习重点
难点:做水土流失的模拟实验,解释植物对土壤的保护作用。
难点
表现程度自互师
评价任务评价标准
☆☆☆☆☆☆评评评
知道土壤与我们生活息息相关。能基本能不能
土壤的贡
然后讨论,土壤对人类和动植物
5.学献
的重要作用。
习评价
通过实验,感受到植被损失将会能基本能不能
设计模拟水土
造成土壤蓄水能力下降以及水土
流失实验
流失,强化土壤的重要性。
保护土壤知道人类活动对土壤的影响,以能基本能不能
的方法及保护土壤的方法。
教师活动学生活动
主题情景:校园种植园已经基本建成了,我们应该科学地管理种植园。可是很多自然
灾害,比如水土流失,会破坏种植园的土壤。我们该如何保护它?
环节一:土壤的贡献
同学们,我们的衣食住行都离不开我们生活
的土地,土壤对我们生活有重要的作用!教
师展示图片。
6.学习
活动设现在我们通过一个视频了解一下吧!
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