26 好的故事(进阶练习)2024-2025学年六年级上册语文统编版.docVIP

26 好的故事(进阶练习)2024-2025学年六年级上册语文统编版.doc

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六年级同步个性化分层作业26好的故事

一.试题(共10小题)

1.看拼音,写词语。

天边的火烧云像一团团燃烧的huǒyàn,chéngbì的小河中,píngzǎo在夕阳的映照下,好像蒙上了一层美丽的面纱。一个调皮的小男孩拿起一块石头向河里tóuzhì,河面立即dàngyàng开一圈圈涟漪。

2.给下列句中加点的字选择正确的读音,画“√”。

(1)我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁(gēgé)在膝髁(guǒkē)上。

(2)大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌(cìlà)奔进的红锦带。

(3)我正要凝视他们时,骤(zhòujù)然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙(cùzù)。

3.给下面的字加上合适的偏旁,组成新字再组词。

4.在括号里填上合适的词语。

昏暗的

昏沉的

澄碧的

缕缕的

闪烁的

奔进的

5.给加点字选择正确的解释,填序号。

雅:①合乎规范的。②高尚;不粗俗。③西周朝廷上的乐歌,《诗经》中诗篇的一类。④敬辞,用于称对方的情意、举动。⑤交情。⑥平素。

(1)这故事很美丽,幽雅,有趣。

(2)我未能如约前往,有负雅意,真是十分抱歉。

(3)这些年来,他雅善鼓琴。

(4)《诗经》在内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分。

6.照样子,写词语。

凝视(表示“看”)

澄碧(表示颜色)

一瞬间(表示时间短)

7.把词语和相对应的意思连一连。

幽雅

长短、高低、大小不齐;不一致。

参差

幽静而雅致。

缕缕

膝盖。

膝髁

形容一条一条,连续不断。

8.按要求写句子。

(1)菜园里长出了豌豆。(扩写句子)

(2)难道这不是一篇好的故事吗?(改为陈述句)

9.先在括号里填入恰当的字将词语补充完整,再看看能组成哪部作品的名称。

(1)心勃勃木皆兵《》

(2)三暮四容月貌危在旦人牙慧《》

10.课外阅读。

老师的腰围

在一所小学听数学课。老师是个女的,胖胖的,40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的同学报出答案,都得到了表扬,一张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。

老师说,我们再找找别的东西测量下。老师的话刚讲完,我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩噌地站起来:“老师,我想测测你的腰围。”

教室里一下静了,同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩,而后又把目光对着老师。

老师低头看了一下自己的腰,然后静静地看着那个学生,笑道:“好啊,你来量吧。”

小男孩拿着尺子,飞快地跑到老师跟前。他用手按住尺子的一端,让尺子在老师的肚皮上翻着跟头,可能是男孩的手拙,也可能是尺子太短,跟头翻了好几趟,他才说出了一个答案:“87厘米。”

“不错,他量得很认真,答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲,她不失时机地问了一问:“其他同学有没有更好的办法,测得更准确一些?”她的话音刚落,一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师,我有,我用手。”

小女孩已开始往老师跟前跑了。老师问:“你用手怎么量呢?”小女孩说:“我一掌是11厘米,我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬,爬了一圈之后,她就报出了答案:“89厘米。”

有没有更好的办法?”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后,前排的一个小孩子站起来:“老师,你把裤腰带解下来,我们一量就知道了。”

老师听后开怀大笑,一边笑,一边真的解下了裤腰带。

小同学量出的是90厘米,这当然是最准确的一个答案。说实话,那位老师并不算漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。

(1)文中描写了三位同学用不同的方法来测量老师的腰围,这三种方法分别是

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