七年级数学上册1.5.3近似数获奖课课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

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第一章有理数

1.5.3近似数

第二十学时近似数(一)

一、新课引入

152.9

45

157.3

13.95

1

2

3

二、学习目的

三、研读课文

认真阅读课本第45页至第46页的内容,

完毕下面练习,并体验知识点的形成过程。

三、研读课文

近似数的概念与意义

1、先看一种例子,对于参加同一种会议的人数,有两个报道。一种报道说:“会议秘书处宣布,参加今天会议的有513人。”这里数字513确切地反映了实际人数,它是一种______数.另一则报道说:“约有五百人参加了今天的会议。”五百这个数只是靠近实际人数,但与实际人数尚有_____,它是一种________数。

2、近似数与精确数的靠近程度,能够用______表达.例如,前面的五百是精确到百位的近似数,它与精确数513的误差为13.

知识点一

精确

13

近似

精确度

三、研读课文

知识点一

按四舍五入法对圆周率取近似数时,有:

π≈3(精确到个位)

π≈3.1(精确到0.1位,或叫做精确到十分位)

π≈3.14(精确到0.01位,或叫做精确到百分位)

π≈3.142(精确到____位,或叫做精确到___位)

π≈3.1416(精确到_____位,或叫做精确到___位

0.001

千分

0.0001

万分

1、下列各数中,是精确数的是()

A.小明身高大概165cm

B.天安门广场约44万平方米

C.天空中有8只飞鸟

D.国庆长假到北京旅游的约有60万人

2、下列各数中,是近似数的是()

A.七(1)班共有65名同窗

B.足球比赛每方共有11名球员

C.光速是300000000米/秒

D.小王比小华多2元钱

C

C

三、研读课文

知识点二

按规定取近似数

例6按括号内的规定,用四舍五入法对下列各数取近似数:

①0.0158(精确到0.001)

②304.35(精确到个位)

③1.804(精确到0.1)

④1.804(精确到0.01)

解:0.0158≈0.016;

304.35≈304;

1.804≈1.8;

④1.804≈1.80

思考:

近似数1.8和1.80有什么不同?

精确度不同

用四舍五入法对下列各数取近似值:

(1)0.00356(精确到万分位)

(2)61.235(精确到个位)

(3)1.8935(精确到0.001)

(4)0.0571(精确到0.1)

解:(1)0.00356≈0.0036

(2)61.235≈61

(3)1.8935≈1.894

(4)0.0571≈0.1

四、归纳小结

1、_____________________叫精确数.

2、_____________________叫近似数

3、______与______的靠近程度,能够用精确度表达

4、学习反思_________________________

__________________________

.

能够拟定的数

靠近实际数,但与实际数尚有差距的数

精确数

实际数

五、强化训练

1、由四舍五入得到的近似数0.010精确到_______位.

2、一种有四舍五入得到的近似数是4.2万,它精确到()

A.万位B.千位C.十分位D.千分位

3、用四舍五入法对下列数取近似数

(1)20450(精确到百位)≈__________;

(2)1.5472(精确到0.1)≈__________;

(3)6.0303×10(精确到千位)≈____________

千分

B

205×102

1.5

6030×103

五、强化训练

解:(1)5630400≈5630×103

(2)5630400≈563×104

(3)5630400≈56×105

(4)5630400≈6×106

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